교육심리학- 자기조절학습 요약정리 A4 한장

소개글

교육심리학의 자기조절학습 내용을 A4로 한장으로 요약정리한 파일입니다.

목차

1. 자기조절학습의 개념과 구성요소
2. 자기조절학습 전략들
3. 자기조절학습과 학업성취

본문내용

1. 자기조절 학습이란?
학습자가 자신의 학습능력을 스스로 파악하고, 학습 목표를 달성하기 위하여 자신의 학습과정을 스스로 통제하며, 자신에게 적합한 학습과정, 절차, 전략 등을 활용함으로써 유의미한 학습결과를 산출해 내는 능력

3. 자기조절학습의 주요 특징
① 학습의 주체자가 되려고 하는 학습의 의도적인 노력
② 독립적인 학습자로 성숙해 가는 과정이라는 특징
③ 메타인지(meta-cognition)와 밀접한 관련을 맺고 있음
④ 계획적, 전략적인 학습자 행동이다.
=> 체계적으로 학습상황에 접근하여 자율적으로 학습에 대한 통제권을 행사하는 계획적인 행동이라 할 수 있는 것

제 2절 자기조절학습 전략들
1. 인지적 조절을 위한 전략들
1) 시연 : 단기기억 속에서 정보가 사라지지 않게 하기 위한 인지전략

참고 자료

없음