서로 비슷한 줄거리를 가진 전래동화 2편(예 한국전래동화 1편, 중국전례동화 1편)을 찾아 공통점과 차이점을 비교

소개글

과목명: 아동문학교육
주제: 서로 비슷한 줄거리를 가진 전래동화 2편(예: 한국전래동화 1편, 중국전래동화1편)을 찾아 공통점과 차이점을 비교하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학
1) 전래동화
(1) 한국전래동화와 중국전래동화
① 선정이유
② 동화 줄거리
(2) 두 편의 동화 공통점과 차이점
(3) 비교를 통해 얻을 수 있는 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

문학은 사람이 사람과 사람, 사람과 자연의 관계 속에서 희로애락을 경험하며 살아가는 삶의 이야기를 담고 있다. 문학은 언어에 의해 연결되고 구성되며 짜여졌다. 더 나아가 세련되게 다듬어져서 이루어진 예술이다(마쯔이 다다시, 1990).
동요, 동시, 동화, 아동극 장르를 총칭하여 아동문학이라 하며, 아동이 이해하기 쉬운 형식을 지닌 문학작품이다. 문학작품에는 아동들이 느끼고 이해하고 상상하고 생각하면서 그들의 감각적, 정신적 눈을 뜨게 해줄 수 있는 세계가 들어있다.
문학 작품을 매개로 작가와 독자인 어린이가 상호 역동적인 교감을 통해 이루어지는 소통작용을 돕는 장이다. 아동에게 다양한 문학 작품을 접할 수 있는 여건을 제공하며, 다양한 작품 세계를 접하게 해주어야 한다. 문학작품은 아동들이 이해할 수 있고 공감하며 호기심을 유발하는 내용과 형식으로 되어 있고, 적절한 문체를 사용하며 리듬감을 살려야 한다. 훌륭한 문학작품은 어린이에게 도움을 주며 어린이의 미래에 매우 큰 힘이 되어 준다. 교사는 구성이 탄탄하고 이야기 속의 희로애락이 여러 요소들이 잘 겸비된 문학작품을 잘 선별하여 소개해야 한다.

참고 자료

고문숙, 임영심, 김수향, 손혜숙, 아동문학교육, 양서원, 2013
글 백승자. 그림 송효정, 신기한 그림, 그레이트 북스, 이야기꽃할망
글 서지원, 그림 조예정, 마량의 신기한 붓, 한국톨스토이, 한바퀴 옛이야기
조경자, 이현숙, 이문정 외 1명, 어린이 문학교육, 학지사, 2013