부모역할에 미치는 변인과 부모교육에 대한 적용

소개글

부모교육론
주제: 부모역할에 미치는 변인과 부모교육에 대한 적용.

목차

Ⅰ. 서론 (부모역할에 영향을 미치는 변인)
Ⅱ. 본론 (중요변인과 영향탐색)
Ⅲ. 결론 (부모교육에 대한 적용)
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모역할을 수행하는 시기는 특정한 시점에만 제한되는 개념이 아니다. 그것은 부모와 자녀의 전 인생과정을 걸쳐서 이루어지는 것이다. 부모와 자녀 간의 관계는 상호적인 작용에 의하여 영향을 미치는 역동적인 관계로서 자녀가 발달하는 것과 마찬가지로 부모역할 또한 발달한다는 특징이 있다. 부모역할을 잘 수행하기 위한 하나의 방법으로서 최근 ‘부모교육’이 대두되고 있는데, 여기서 말하는 부모교육이라는 것은 부모교육자의 자질 향상과 함께 부모역할 수행에 있어서 변화를 발생시키기 위한 교육이다.
다시 말해서, 부모교육자의 부모와 예비부모 및 그의 자녀를 대상으로 부모교육에 의한 문제와 자녀교육에 따른 각종 문제를 핵심적인 내용으로 하여 교육적인 방법을 동원하여 교육을 진행하는 활동을 말하는 것이다. 즉, 자녀양육 및 교육활동 등에 직접적으로 관여하는 부모들이 자신의 기능 및 역할을 좀 더 효율적으로 발휘하여, 부모와 자녀의 행동과 생각을 보다 긍정적으로 변화시키기 위한 목표을 가지고 제공되는 교육의 일환이라고 말할 수 있다.

참고 자료

신성철, 부모교육 (행복한 부모교육 프로그램을 적용한), 정민사, 2018.
박현숙 외, 부모효능감과 부모-자녀간 의사소통이 부모-자녀 관계만족도와 부모역할만족도에 미치는 영향, 한국간호과학회 정신간호학회, 2009.
박화윤 외, 부모역할지능과 어머니의 개인 및 양육관련변인, 자녀교육 및 가정-학교협력에 대한 신념과의 관계, 한국영유아보육학회, 2007.