프로젝트 접근법의 교육과정을 근거로 하여 만 5세반에 가능한 교육과정을 구체적으로 작성하세요

소개글

보육과정
주제: 프로젝트 접근법의 교육과정을 근거로 하여 만 5세반에 가능한 교육과정을 구체적으로 작성하세요. 5가지 주제인 ‘동생이 태어났어요’,‘개미’,‘민들레’,‘빵’, ‘물놀이’중 한 개를 선택하여 만 5세 주제로 왜 이 주제를 선정하였는지 이유를 적고, 프로젝트 교육과정의 준비단계, 도입단계, 전개단계, 마무리단계를 모두 구체적으로 작성하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 준비단계
(1) 주제 선정한 이유?
(2) 예비 주제망 구성하기
(3) 자원목록(가정에서 도와주세요)
2) 도입단계
(1) 경험 나누기 및 표현하기
(2) 교사와 유아의 공동 주제망 완성하기
3) 전개단계
(1) 현장견학 전 활동
(2) 현장견학 활동 - “유아곤충체험 교육관 ”
(3) 현장견학 후 활동
4) 마무리단계
(1) 전시회 준비하기
5) 교사의 역할

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

프로젝트 접근법은 유아가 중심이 되어 특정주제에 대해 심도 깊게 탐색하고 탐구해 나가는 활동이다. 프로젝트는 유아가 흥미나 관심을 갖는 주제에 대해 알고 싶은 질문거리를 탐색, 조사, 연구하기 위하여 스스로 몰입하는 교수학습방법이다.
프로젝트 활동은 준비단계에서는 주제선정, 브레인스토밍, 유목화, 주제망 그리기, 학습활동 예상안 작성, 자원목록 만들기, 환경 구성, 자원협조 등으로 이루어진다. 프로젝트 주제를 선정할 시에는 유아의 흥미와 관심을 끌고 충분한 학습가능성과 유아의 생활과 밀접한 관련이 있어야 함을 염두에 두어야 한다.
도입단계는 유아의 이전 경험 표현, 교사와 유아의 공동 주제망 구성, 질문거리 찾으며, 전개 단계에서는 현장견학 전, 후 활동 및 전문가 방문 등으로 이루어진다. 마무리 단계에서는 전시회 및 발표회 자리를 마련하여 학습결과물이나 성취물 등을 보여준다. 이때 부모를 초청하거나 다른 사람들에게 보여주고 설명, 의견을 교환하며 이루어진다. 이렇게 정리하고 평가해 보며 재창조해 보는 시간을 갖게 된다.
프로젝트 활동은 유아가 중심이 되기 때문에 선정한 주제에 대해 능동적이고 자발적으로 참여하게 되고 다양한 방법과 경험을 통해 문제해결을 해 나갈 수 있다. 유아는 더 적극적이고 능동적으로 학습에 참여하며, 더불어 친구들과 함께 협동하고 협력하는 방법도 배우게 된다. 그리고 창의적인 문제해결능력도 얻게 된다.
‘개미’를 주제로 만 5세 프로젝트 교육과정을 작성해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 프로젝트 접근법
1) 준비단계
(1) 주제 선정한 이유?
날씨가 선선해지면서 바깥놀이가 많아지는 계절이다. 산책을 나온 유아들은 “개미가 먹이를 입으로 물고 가요.”,“ 개미들은 자기 몸집보다 더 큰 먹이도 물고 가요.”, “이 구멍에는 개미가 엄청 많아요”, “개미는 왜 단것만 좋아해요”, 유아들은 바깥놀이를 하면 저마다 “개미”궁금증에 많은 질문을 늘어놓으며 관심을 보인다.

참고 자료

문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영 유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
이기숙, 강숙현, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2012
EBS 지식채널e 개미 에피소드 2 “왕국의 탄생”
김계중, 조영주, 김정숙, 문수영, 죄종문, 보육과정, 창지사, 2015