사회복지조사 학습의 당위성에 대해서 논하시오

소개글

과목명: 사회복지조사론
주제: 사회복지조사 학습의 당위성에 대해서 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지조사
(1) 목적
(2) 특성
2. 사회복지조사의 필요성
(1) 사회조사의 당위성

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 조사라고 하는 것은 진리를 추구하는 하나의 방법을 의미하는 것으로 지식 탐구의 목적을 가지고 질문에 대해서 해답을 찾으며 사실과 원리를 규명하기 위해서 존재하는 체계적이고 표준화된 그리고 과학적인 성격의 절차를 의미하는 것이다. 사물 속에 존재하는 부분 사이에 존재하는 논리적인 관계 즉, 논리적으로 얼마나 완성되었는지를 의미하는 완성성이 실제로 우리 주변에 존재하는 지를 경험적으로 입증하는 역할을 수행하는 것이다.
그렇기에 사회복지조사는 과학적인 조사방법을 기반으로 하여 사회사업의 계획이나 시행에 따르는 다양한 문제점에 대해서 원인 그리고 해결방안을 모색하는 것으로 이를 토대로 하여 사회사업의 지식과 개념을 확대하여 일반화하기 위해서 행하는 체계적이며 평가의 조사라고 말한다. 그렇기에 사회복지조사는 사회복지전문가나 혹은 사회사업가 그리고 사회복지 전문요원이 접하는 문제를 해결하기 위해서 필요한 지식을 수집하여 제공하거나 이외에 사회복지 전문가가 접하는 문제를 해결하기 위해서 필요한 지식을 제공하거나 사회복지와 관련한 문제를 파악하기 위해서 역할을 수행하는 학자에게 사실을 탐구할 수 있게 지식을 제공한다.

Ⅱ. 본론
1. 사회복지조사
(1) 목적
사회복지조사를 하는 이유는 개인이나 혹은 가족 그리고 집단과 사회, 지역 등을 포함해서 사회사업을 운영하는 과정에서 대상에 대하여 적절하게 도움을 제공하기 위해서 사회사업의 프로그램을 계획하고 수행하는 과정에서 활용이 가능한 지식을 산출하는 것이다. 사회복지 실천 활동을 하기 위해서 기초적이며 실증적인 자료를 최대한 제공하고 클라이언트가 마주하고 있는 상황의 변화 그리고 실천 활동에 대해서 효과가 무엇인지 조사해서 과학적으로 검증을 하여 사회복지의 과학성과 더불어 전문성 그리고 책임성을 증진하는 수단이나 방법을 제공하는 것이다.

(2) 특성
우리는 사회복지조사를 통해서 사회에서 발생하는 모순이나 병리를 해명해서 사회의 개혁과 사회개량을 시도한다는 점에서 사회개량적인 성격을 가진다.

참고 자료

한국사회복지조사연구
연세대학교 사회복지연구소[ISSN : 1975-0129] [KCI등재]
한국사회복지조사연구
사회복지연구소