성인학습자의 학습실천사례에 대한 문제점 및 해결방안

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론
3.결론
4. 참고문헌

본문내용

과거와 달리 우리가 살아가고 있는 현재는 아동, 청소년기의 교육 뿐만 아니라 성인의 학습도 중요시 되어지고 있다. 이러한 이유는 무엇일까? 현대사회는 지식근로자를 필요로 하는 지식기반의 사회이다. 이 사회에서는 지식과 창의력이 경쟁력이 되기 때문에 새로운 지식을 학습하고, 공유하는 것이 핵심인 사회가 된 것이다. 또한, 다양한 영역이 개발되면서 그것에 대한 학습을 원하는 사람이 생기게 되고 나이가 들어서도 스스로의 부족함을 느껴 배우려는 열망을 가지게 되는 심리적인 요인도 영향을 미쳐 현대에서는 이렇듯 성인학습, 평생학습이 중요하게 여겨지고 있는 것이다. 이러한 성인학습은 성인들이 자신들의 자기 개발이 중요한 역할을 하고 있다고 해도 과언이 아니다. 그렇기 때문에 성인학습자의 개념과 실천사례에 대해 알아보며 성인학습의 문제점 및 개선방안에 대해 알아보려한다.
우리나라의 ‘교육’이라는 개념은 타 선진국과 비교하였을 때 부족한 점이 있는 것은 사실이다. 앞서 말했듯이 사람들의 시각이 교육의 개념을 초, 중, 고등학교 등의 아동, 청소년들을 위한 교육 즉, 학령기 인간의 교육 현상에 주목해 사회에 적합하고 적응할 수 있도록 만들기 위해 교육을 실시하는 것으로 초점이 맞춰져 있는 것이다.

참고 자료

김연주(2017). 성인국악동호회 <풍류회>의 학습활동에 관한 사례연구. 서울대학교 대학원 석사학위 논문
김희경, 남상준(2014). 환경학습공동체를 통한 성인의 학습에 관한 질적 사례 연구 - 세 공동체의 참여자들을 중심으로, 한국지리환경교육학회, 한국지리환경교육학회지(구 지리환경교육)22권3호.
한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론 (3판). 서울: 학지사