부모와 아이가 함께하기에 적절한 감각놀이를 예시를 통해 설명하시오.

소개글

부모와 아이가 함께하기에 적절한 감각놀이를 예시를 통해 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 감각놀이 개념
2. 부모와 아이가 함께하는 감각놀이 효과
3. 예시를 통한 부모와 자녀의 감각놀이

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론
현대 과학문명과 산업발달로 인해 다양한 놀이와 놀잇감이 등장했지만 놀이가 가지는 교육적 효과는 오히려 떨어지는 등 역기능이 발생하고 있다. 실내에서 전자 게임 등과 같은 혼자 놀이를 하는 것은 사회성 발달에 중요한 결함을 가져올 수 있는 위험이 존재한다. 그러므로 영유아 발달에 부정적 영향을 미치는 기계 환경의 유해성을 인식하고 영유아

< 중 략 >

Ⅱ 본론
1. 감각놀이 개념
영유아교육에서 감각교육은 역사적, 철학적으로 매우 중요한 의미를 가지며 영유아기에 자연스럽고 즐겁게 감각을 통합할 수 있는 경험의 조성과 제공은 성공적인 영유아교육의 기초라고 볼 수 있다. Rowenpolt는 “시각과 청각, 촉각에 의한 직접적인 경험을 통하여 어린이들이 이미지 형성과 지각력이 계발된다.”고 하였고, Lead는 어린이들은 감각능력 육성을 통해 배워야 한다고 주장했다.

참고 자료

정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
염해진, “영아의 감각·운동발달을 위한 작동용 장난감 디자인”, 서울여대, 2002
권봉금, “일상생활용품을 활용한 가정연계 감각탐색활동이 만2세반 영아의 사회정서발달과 놀이성에 미치는 효과”, 총신대, 2018
양현옥, “감각놀이 중심의 신체활동이 영아의 사회정서행동에 미치는 영향”, 한양대, 2016