가족전문가 시대에 대해 설명하고(도래원인, 필요성, 양상 등) 이와 관련하여 가족생활교육사의 역할 및 전망에 대하여 자신의 의견

소개글

과목: 가족생활교육
주제: 가족전문가 시대에 대해 설명하고(도래원인, 필요성, 양상 등) 이와 관련하여 가족생활교육사의 역할 및 전망에 대하여 자신의 의견을 반영하여 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족 전문가 시대
1) 가족 전문가 시대의 도래원인
2) 가족 전문가의 필요성
3) 가족 전문가 현황 및 양상
2. 가족생활교육사의 역할 및 전망

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라의 가족생활 교육은 급격한 사회변화와 가치관의 변화로 현대사회의 개인과 가족이 직면하는 문제를 예방하고 해결하려는 방안으로서 사회복지관, 종교기관, 민간단체 등을 중심으로 이루어져 왔다. 그러다가 건강가정에 관한 관심과 사회적 요구가 증가하여 2004년 건강가정기본법이 제정되고 이에 따라 2005년부터 본격적으로 건강가정지원센터가 설치되기 시작하면서 이 새로운 서비스 제공 현장을 중심으로 생애주기별 부부교육 및 부모교육 등 다양한 가족 교육이 좀 더 활발하게 이루어지게 되었다.
현행 「건강가정기본법」 34조에 따라 전국의 시·군·구 건강가정지원센터에서는 가족 교육, 가족 상담, 가족문화, 가족 돌봄 사업을 주요사업으로 시행하고 있는데, 그중 가족 교육사업은 가정문제 예방이라는 목표를 중심으로 건강가정지원센터의 특성과 지향성을 가장 잘 나타낼 수 있는 사업영역이라 할 수 있으며 2015년도부터는 독립형 센터뿐 아니라 다기능화센터에서도 필수사업이 종래의 가족 돌봄, 가족 상담, 지역사회 연계 등 3개 영역에서 가족 교육, 가족 상담, 가족문화 등 3개 영역으로 변경되어 가족 교육이 더욱 강조되고 정책적으로도 점점 관심을 받고 있음을 알 수 있다(송현애, 2015).

참고 자료

박주희(2015), 「다양한 가족을 위한 가족교육의 접근과 전문가 양성의 과제」, 『한국가정관리학회 학술발표대회 자료집』, 한국가정관리학회.
송현애(2015), 「우리나라 가족교육 전문인력의 양성과 관리방안」, 『한국가정관리학회 학술발표대회 자료집』, 한국가정관리학회.
정현숙(2002), 「“가족생활교육사”의 전문직으로서의 발전을 위한 과제와 전망」, 『한국가족관계학회지』 7(3), 한국가족관계학회.