영아발달

소개글

"영아발달"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 성숙이론 - 루소의 자연주의 중심
1. 아동관
2. 자연교육방법론
3. 성숙이론의 교육적 시사점

Ⅱ. 학습이론 - 행동주의 이론
1. 고전적 조건형성 이론
2. 조작적 조건형성 이론
3. 행동주의 이론의 교육적 시사점

본문내용

Ⅰ. 성숙이론 - 루소의 자연주의 중심
1. 아동관
사람들은 어린이를 전혀 알지 못한다. 어린이에 대한 생각이 잘못되었기 때문에 나아가면 갈수록 점점 정도를 벗어나게 된다. 가장 현명하다는 사람들까지도 어린이가 무엇을 배울 수 있을까에 대해 생각하지 않고 어른들이 알아야 할 것에 대해서만 열중하고 있다. 루소는 어린이를 그 본래의 모습으로 보지 않고 어른의 축소물이나 아니면 미성숙한 어른으로 보는 견해를 비판한다. 어린이를 다른 어떤 가치 실현의 수단으로서가 아니라 목적 그 자체로서 그 발달 단계의 고유한 성숙을 교육의 유일한 목적으로 한다. 건강한 아이는 매우 활동적이다. 무언가를 하지 않고는 배기지 못하는 것이다. 이런 면에서 어른들은 너무나도 아이를 이해하지 못한다. 루소에게 있어서 아동은 동물도 아니고 어른도 아니다. 아동은 어디까지나 아동이어야 하며, 그들 나름의 생활의 질서 속에 존재한다.

참고 자료

변용만외 3 : 아동발달, 양서원, 2007
정옥분 : 아동발달의 이해, 학지사, 2007