아동권리와 복지 레포트 정리본

소개글

수업시간에 열심히 정리한 자료입니다. 학교마다 배우는 내용이 상이할 수 있으니 레포트 작성 시 참고자료나 자료조사 등으로 참고하시는 것을 추천합니다.

목차

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본문내용

1. 아동권리의 개념

- 인권 : 인간이 갖는 권리, 인간이 태어나면서 갖고있는 것, 권리라는 것은 더 나은 생활을 하기 위한 것. 인간이라면 당연히 누려야할 것.

- 아동권리의 개념 정의는 아동이 인간으로서 누려야 할 기본적인 제 권리를 총칭하는 것으로 성인의 권리와 많은 공통점을 가지고 있으면서도 아동의 특성상 성인의 권리와 차이가 있음
(차이점 : 아동은 양육과 보호가 있어야함. 이것은 성인과 다른 아동의 권리), 전인교육(전인이란 지덕체가 아동성장의 목표, 전인 인간을 만들기 위해 생존이 법적으로 뒷받침되어야 한다. 이것은 권리이자 인권이다.)

- 아동의 자격으로서 승인되는 아동고유의 권리라는 것은 정신적, 신체적 요구, 즉 아동이 전인으로 성장하는 것을 목적으로 하여 생존을 확보하는 것을 법적으로 승인하는 것

- 즉 작은 사람인 아동이 세상에서 성장, 발달하는 데 차별 없이 살아갈 권리를 말함.

- 따라서 아동의 권리를 이해하는 데는 미숙하고 보호받는 존재가 아닌 능동적인 주체로서의 아동에 대한 이해뿐만 아니라 권리의 명확한 이해가 필요.

- 권리는 모든 인간이 갖는 천부적이고 보편적(차별을 두지 않는 것)인 것이다.(O)

*아동권리의 내용 (3가지)
- 제공, 보호, 참여
제공 : 아동이 생존에 필요한 인적, 물적 자원을 제공받고 사용할 수 있는 권리.(ex.이름, 국적, 교육, 여가를 가져야 할 권리)난민아동도 보호서비스를 받을 권리가 있음.
보호 : 아동은 유해한 환경으로부터 보호받을 권리가 있음. ex) 다양한 학대, 문제가 있는 부모로부터 분리 가능한 권리.
참여 : 아동이 자유롭게 의사결정하고 자신의 삶을 결정하는데 간섭받지 않고 참여할 권리.

*아동권리사상의 태동과정 (순서외우기!)
- 1914년 제 1차 세계대전 : 빈곤한 아동들이 많이 생김,

- 세이브더칠드런 이라는 단체가 생김.(1919) - 세계대전으로 인해 전 세계의 빈곤 아동을 돕는 국제기구가 만들어짐, 권리 인식이 필요하다고 주장을 함.

참고 자료

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