표준보육과정의 각 영역 중 영유아의 의사표현은 소통 속에서 습득하는 것으로 보육과정속에서 균형있고 통합적으로 다루어지도록 세부내용

소개글

영유아발달
주제: 표준보육과정의 각 영역 중 영유아의 의사표현은 소통 속에서 습득하는 것으로 보육과정속에서 균형있고 통합적으로 다루어지도록 세부내용이 구성되어 있습니다. 또한 만2세 의사소통영역은 “의사소통능력의 기초를 기른다”를 목표로 설정하고 있습니다. 이에 따라 만2세 표준보육과정의 의사소통영역 수준별 세부내용을 토대로 본인이 설정한 예상주제에 맞춘 활동 예시를 2가지 작성하여 제시하고 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 만2세 활동계획안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

의사소통은 상대방과의 관계가 원만하게 진행되는 것을 말한다. 표준보육과정에서 의사소통영역은 듣고 말하는 것을 즐기며 상황에 맞는 언어를 익혀 바른 언어생활을 하도록 하고 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 기초적인 문해능력을 기르기 위한 영역이다. 의사소통영역은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 내용원리로 구성되어 있다. 만2세 의사소통 영역은 의사소통 능력의 기초를 기르도록 활동을 계획한다. 내용 범주를 살펴보면‘듣기’는 말소리 구분하여 듣고 의미 알기, 짧은 문장 듣고 알기, 짧은 이야기 듣기, 말하는 사람을 주의 깊게 보기이다.‘말하기’에서는 낱말과 간단한 문장으로 말하기, 자신이 원하는 것을 말하기, 상대방을 바라보며 말하기이다.‘읽기’에서는 그림책과 환경 인쇄물에 흥미 가지기이다.‘쓰기’끼적이며 즐기기이다. 만2세 의사소통영역 수준별 세부내용을 토대로 활동계획안을 작성해 보도록 하겠다.

1) 만2세 활동계획안
(1) 언어영역(듣기) - 교통기관 소리 맞추기

<중 략>

Ⅲ. 결론
“교통기관 소리맞추기” 계획안에서는 다양한 소리를 구분과 차이를 알 수 있도록 계획해 보았다.

참고 자료

정남미, 유아 언어교육, 창지사, 2011
이순형, 권미경, 최인화 외 4명, 영유아 언어지도, 교문사, 2010
홍혜경, 김명화, 김정아, 김세루, 영유아 언어교육 이론과 실제, 학지사, 2013