데일의 경험의 원추에 대해 설명하고 현장적용 시 장점과 어려움에 대해 논하시오
- 최초 등록일
- 2020.08.03
- 최종 저작일
- 2020.08
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소개글
과목명: 영유아교수방법론
주제: 데일의 경험의 원추에 대해 설명하고 현장적용 시 장점과 어려움에 대해 논하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수매체의 종류 및 특징
2. 데일의 경험의 원추
3. ‘데일의 경험의 원추’를 현장에 적용할 때의 장점과 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
교수매체라는 것은 단어 풀이 그대로 교수의 매개체라는 뜻이다. 즉, 교수매체는 교수-학습 과정에서 교사와 학습자 간에 발생하는 상호 정보를 전달하는 매개체를 의미하는 것이다. 교수매체를 실물 매개체로서 정의할 경우에는, 교과서를 포함한 인쇄매체, 실물, 표본, 영화, TV, 컴퓨터, 학습자를 위한 다양한 놀잇감 등과 같이 교수-학습의 과정에서 동원 가능한 모든 실물매체가 속하게 된다. 사실 모든 교수매체가 학습의 과정에서 중요하게 다루어지는 것은 사실이다.
하지만 특히 영유아프로그램에서 사용되는 교수매체는 학습과정에서 더욱 중요한 기제가 된다고 말할 수 있다. 왜냐하면 유아는 청소년이나 성인 학습자보다 집중을 지속할 수 있는 시간이 짧고 집중력도 얕기 때문이다. 그렇기 때문에 학습에 대한 동기와 흥미, 그리고 호기심을 자극할 수 있는 교수매체가 다양하고 적극적으로 요구된다고 말할 수 있는 것이다.
이러한 교수매체와 관련된 이론으로서 유명한 것이 바로 ‘데일의 경험의 원추’ 모형이다. 이에 나는 본 과제를 통해 데일의 경험의 원추에 대해 좀 더 자세히 알아보고자 한다. 그리고 그를 현장에 적용할 때의 장점과 단점에 대해 설명해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.
참고 자료
박석규, 교육방법 및 교육공학 (유아교사를 위한), 공동체, 2019.
이정환 외, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음, 2017.
이신동 외, 유아 창의성 교육, 양서원, 2016.