표준보육과정에 제시된 아동과학교육의 목적을 0-1세, 2세, 3-5세로 나누어 설명하시오

소개글

아동과학지도
주제: 표준보육과정에 제시된 아동과학교육의 목적을 0-1세, 2세, 3-5세로 나누어 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동과학교육의 중요성
2) 아동과학교육의 목적

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

아동과학교육은 영유아가 지니고 있는 과학에 대한 호기심 및 탐구심을 격려하여 주변 세계에 존재하는 과학적인 사실을 발견하고 나아가 그를 탐구하도록 하여 과학적인 능력과 문제해결의 능력을 길러주고 더불어 과학적인 성향이 효과적으로 발달할 수 있게끔 돕는 교육을 말한다. 즉, 과학교육을 통하여 영유아의 과학적인 태도 및 지식, 그리고 기술의 발달을 돕는 것이다. 이 과정에서 유아 스스로 발견하고 또 알아가는 탐구과정을 경험하게 되는데, 그를 기반으로 유아는 자신의 호기심을 충족시키면서 동시에 탐구 성향을 계발시키기 된다. 더불어 과학적인 사실과 지식을 발견하게 된다.
아동은 흥미와 호기심, 탐구의 욕구를 지니고 있는 능동적인 존재이며 민감한 존재이다. 그리고 놀이하고 창조하는 과정을 반복하는 존재이다. 아울러 자신의 인지양식에 따라서 주변 세계의 정보를 수용하고 학습하며, 감각적인 경험을 통해 다양한 것을 배우게 된다. 이런 점에 비추어 보았을 때 아동에게 과학교육은 그의 인지발달에 있어서 반드시 필요한 교육이라고 말할 수 있을 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 아동과학교육에 대해 논해 보고자 한다.

참고 자료

권영례, 유아과학교육, 학지사, 2015.
김미경, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015.
중앙육아종합지원센터 홈페이지(www.nccw.educare.or.kr)