속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

한류가 전 세계를 강타하면서 한국으로 유학을 오는 외국인들의 숫자가 기하급수적으로 늘어났다. 특히 동일한 문화권의 학생들이라 할 수 있는 중국계 유학생들이 늘어난 것은 눈여겨 볼만한 변화라 할 수 있다. 그들은 단순히 한국어를 배우기 위함보다도 한국의 문화와 생활을 직접 경험하고 싶은 세대라 할 수 있다. 한국의 문화와 생활을 익히고 싶은 그들에게 한국에서 사용되는 관용표현을 알려주는 것만큼 좋은 도구가 없다.

그 중에서도 속담은 관용표현 중에서도 간결한 형식과 알기 쉬운 표현을 말하며 청자에게 직관적으로 사용이 가능하여 교육에 있어 효과가 좋다. 풍자와 교훈 등이 녹아 있어 상대편으로 하여금 이해를 돕고 공감을 얻을 수 있다. 특히나 같은 문화권의 학생들은 속담에 담겨 있는 뜻과 의미를 쉽게 이해할 수 있어 한국어를 익히는데 효과가 좋다고 할 수 있다.

참고 자료

최권진(2008),속담을 활용한 한국어교재 개발의 실제
장순(2019), 속담을 활용한 한국어 말하기와 문화 교육방안 연구
박연신(2011), 인하대학교, 이주여성을 위한 한국어 속담 교육 방안 연구