학교사회복지의 개념

소개글

"학교사회복지의 개념"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 코스틴과 앨렌 미어즈의 학교사회복지에 대한 정의
2. 학교사회복지의 의의
3. 학교사회복지의 개념

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다. 즉 공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며 이를 위해 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치는 활동이다. 여기서 학교란 의무교육을 받도록 규정되었거나 자격을 가지고 있는 학생에 대해 교사가 교육활동을 수행하는 조직화된 공간을 뜻하며, 사회복지서비스란 인간의 발달과 안녕을 증진시키는 것을 목적으로 하는 프로그램과 활동을 뜻한다.
학교사회복지는 전통적으로 교육적 사명에 그 초점을 맞추어 왔으며 개개 학생들의 이익을 위해 부모와 교사 및 아동 간의 생산적 변화를 촉진하는 것이 주된 목적이었다.

참고 자료

오봉욱·이명순·이영주·이태희·장수복, 『사회복지개론』, 동문사, 2015.
이혜원·김성천 외 12명, 『학생권리와 학교사회복지』, 한울, 2009.
홍봉선·남미애, 『학교사회복지론』, 공동체, 2011.