한국어 이해교육론- 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

소개글

"한국어 이해교육론- 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 듣기를 어렵게 하는 정의적 요소
3. 듣기를 어렵게 하는 범주별 요소
4. 듣기를 어렵게 하는 일반적 요소
5. 듣기를 가장 어렵게 하는 요소
6. 결론
7. 참고 문헌

본문내용

1. 서론
국어사전에 따르면, 듣기란 “교육 국어 학습에서, 남의 말을 올바르게 알아듣고 이해하는 일. 쓰기, 읽기, 말하기보다 초보적인 것이다“라고 정의한다. 그래서인지, 많은 사람들은 듣기에 비해 말하기가 더 어렵다고 생각한다. 듣는 것은 별다른 노력 없이 상대가 말하는 내용을 조용히 듣기만 하면 되지만, 상대방이 이해할 수 있도록 말하는 데는 많은 노력과 훈련이 필요하다고 생각하기 때문이다. 자신의 생각을 조리 있게 정리하거나, 상대의 수준에 맞는 적절한 어휘를 구사하는 것도 생각보다 어렵기 때문에 말하는 것에 대해 많은 부담을 느낀다. 그러나 실상은 말 자체를 습득하는 것보다 남의 말을 ”올바르게 알아듣고 이해“하기 위해서 더 많은 훈련이 필요하다. 실상, 어린아이가 한 마디 말이 터지기까지 부모로부터 얼마나 많은 듣기 과정이 있었을까 생각해본다면, 교육에서의 듣기는 단순히‘흘려 듣기’가 아니라 ‘집중해서 듣기’가 필요하다고 생각한다. 다음은, 한국어 교육에서 듣기에 방해가 되는 요소들을 살펴본다.
2. 듣기를 방해하는 정의적 요소
첫째로 듣는 순간 대부분의 내용을 잊어버린다.
사람들은 평균적인 말하기 속도에 비해 두 배 이상 빠르게 들을 수 있어 상대방이 말하는 동안 다른 생각을 할 수 있는 충분한 여유시간을 가지게 된다.

참고 자료

외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격교육원
https://blog.naver.com/fun_consult/150120555951
https://cafe.naver.com/koreastudyroom
[출처] 한국어 듣기의 효과적 학습 방법|작성자 박훈민