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수어 통역 현장의 문제점과 개선방안

*혜*
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최초 등록일
2020.08.22
최종 저작일
2020.05
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소개글

"수어 통역 현장의 문제점과 개선방안"에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

이 동영상을 보게 된 계기는 제목과 마찬가지로 “청각장애인이 어떻게 랩을 할 수 있지?, 소리가 들리지 않을 텐데 어떻게 춤을 출 수 있지?”라는 장애인에 대한 편견과 고정관념으로 보게 되었다. 영상을 보던 중 김지연씨를 청각장애인 댄서라고 소개했을 때 관객들이 놀라는 모습을 보며 “왜 놀라? 너네들?”라는 문구가 화면에 나오는데 이 장면을 보면서 가슴을 뜨끔하게 되었다. 앞에서 언급한 관객들처럼 일반적인 사람들은 “청각장애인이 어떻게 춤을 추지?”와 같은 고정관념과 편견이 있을 것이다. 나 역시 수어 수업을 듣기 전에는 그들은 귀가 완전히 들리지 않고, 인공 와우 수술을 하거나 보청기를 끼면 소리를 들을 수 있고, 자막만 있으면 괜찮은 줄 알았다.

참고 자료

유튜브, https://www.youtube.com, 청각장애인 랩, 2020.05.28. (스브스뉴스 SUBUSU NEWS, 「“청각장애인이 랩을 한다고요?” 랩, 댄스, 뮤지컬 다 가능한 청각장애인(농인) 아티스트 / 스브스뉴스」, 2019.08.31.)
국민일보, http://www.kmib.co.kr/news/index.asp, 대구대 수화, 2020.05.28. (김동운 기자, 「지코 옆에서 리듬 타는 수화통역사…남다른 대학 축제 영상」, 2017.06.09. 21:18)

태그

#수어#수어의이해#수어 통역#수어통역현장의문제점#내생각쓰기#대구대 수어#K-MOOC#K-MOOC 수어의 이해
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