3차 통합지표 만2세 관찰일지 여아3 (3~8월 및 1학기 총평)

소개글

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목차

1. 3 ~ 4 월
2. 5 ~ 6 월
3. 7 ~ 8 월

본문내용

기본생활
일상생활
정리 정돈 및 기다려 주기
오전 간식을 먹기 전에 교실을 정리하자는 교사의 제안에 계속 소꿉놀이 활동을 하고 있어 교사가 다가가서 “oo야 선생님이 정리하고 이제 뭐 한다고 했어요?”하니“죽~이라고 대답을 하여 다시 정리 시간임을 알려주며 함께 정리를 마무리하고 화장실로 손 씻으러 갔는데 먼저 손을 씻고 있는 영아가 있는데도 세면대로 가서 손을 씻으려고 해서 먼저 온 영아가 손을 다 씻을 때까지 기다렸다가 손을 씻자고 설명 해 주었음,

<중 략>

평가
화장실 사용 후 세면대 사용할 때 기다리는 습관이 형성되도록 반복해서 지도를 해야 하며, 신체를 사용하는 활동을 할 때는 안정된 자세를 취하려고 시도를 하였다. 일상생활에서의 교사와의 대화를 기억했다가 그 상황과 친숙한 상황이 되었을 때 관련 내용을 기억했다가 간단한 문장으로 말하기가 가능하였고, 자기의 감정을 언어로 표현하며 활동이 가능하였다. 함께 하고자 하는 또래가 있으면 친구의 이름을 부르면서 관심을 표현하며 함께 활동하기를 좋아하였다.

참고 자료

없음