아동기 창의성의 발달 및 나의 생각

목차

1. 창의성 발달
2. 아동기 창의성 발달에서 가족의 중요성
3. 창의성 연구에 대한 나의 생각

본문내용

1. 창의성 발달

모든 사람은 창의적인 잠재력을 갖고 있다. 그러나 모든 사람들이 그 잠재력을 모두 발휘하는 것은 아니다. 많은 사람들은 아마도 그들의 잠재력을 충분히 발휘하는 경험을 갖지 못했거나 그들의 창의적인 재능을 사용해 보지도 못했을 것이다. 하루 하루를 살면서 어떤 창조적인 사고나 행동을 염두해 두기보다 평상시와 같은 지루한 하루를 보내기가 쉽다. 우리 모두가 잠재력을 충분히 발휘하면 이 세계는 참으로 다른 장소일 수 있다.-더 재미있고, 생산적이고, 효과적인 장소일 수 있다. 길포드(1945)는 이것에 대하여 다음과 같이 말한다. “어떠한 접근법으로 인해 우리 모두가 어떤 문제에 대한 문제해결 능력을 평균보다 조금만 더 신장시킬 수 있다면 그에 대한 누적 효과는 엄청날 것이다.”(p.53)
우리의 잠재력은 많은 부분이 유전에 의해 좌우된다. 우리의 (유전)표현형(型)(유전자의 작용과 환경에 의해 외부에 나타나는 성질) 또는 재능은 유전(생물학 유전인자)과 환경(경험)의 결과이다. 특히 유전은 창의적인 잠재력에 영향을 주며, 경험은 각 개인이 갖고 있는 창의적인 잠재력을 발현할 수 있는 범위를 결정한다. 2장에서는 유전과 환경에 대해 논의 할 것이나 촛점은 발달에 있다. 발달 단계와 발달 과정에 영향을 주는 요인에 대해 언급하고 있다. 특별히 주목해야 할 것은 가족이다. 왜냐하면 가족은 창의적인 잠재력 발달에 매우 중요한 역할을 하기 때문이다.

참고 자료

Creativity / Mark A. Runco / Elsevier/ 2007
매직 트리 (뇌과학이 밝혀낸 두뇌성장의 비밀)/메리언 다이아몬드 외/ 2006/ 한울림
예술에서의 정신적인 것에 대하여 / 칸딘스키