영아기 발달특성에 따른 교사의 역할을 논하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달이론
① 정신분석이론-프로이드
② 심리 사회적 이론 - 에릭슨
③ 인지발달 이론 - 피아제
2. 놀이중심 유아교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달 단계는 그 순서에 따라서 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기 등으로 구분이 되고 있다. 그 중 에서도 영아기는 인간의 삶에서 가장 빠르게 성장이 일어나시기로 가장 중요한 시기로 여겨지고 있다. 이 시기에는 신체의 전반이나 뇌의 발달이 나타나고 있는 이유로 주변의 보호가 필수적이라고 할 수 있다. 최근 영아기의 교육과 보호는 영아 외적인 요인보다는 영아들 자체를 위해 존재하여야 한다는 필요성에 빠르게 확산되고 있으며 영아를 위한 교육과 보육은 영아기의 성장과 발달을 최적화할 수 있는 가장 보편적인 서비스로 영아가 누려야하는 권리로 인식되고 있다.
영아기를 바라보는 관점에는 여러 가지가 존재하지만 그중에서도 가장 대표적인 이론으로는 정신분석이론, 심리사회적이론, 인지이론이 바라보는 영아기 특징을 알아보고 현대사회의 유아교육관점에 대해 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론
영아기는 일생의 어느 시기보다 발달 속도가 빠르며, 개인차도 크게 나타난다. 그렇기 때문에 각 영아의 특성에 대한 이해는 필수적이다.

참고 자료

영유아 발달의 이해 (학지사)
브레인 미디어 (키즈브레인)
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