[소크라테스의 변명] 내용요약및 교육방법

소개글

저도 다른 분들거 이거 저거 봤었는데..정말 돈이 아깝고 실망스럽기 짝이 없던 적이 한두번이 아니었거든요.. 그래서 이번에 제가 소크라테스에 대해서 정리하면서 적어도 조잡하게 이거저거 갖다 붙힌 막리포트가 아닌 깔끔한 요약, 정리및 견해로 정리를 해봤어요.
도움이 되셨음 좋겠네요..

목차

1. 내용요약
1-1. 소크라테스의 변명
1-2. 파이돈
1-3. 크리톤
1-4. 향연
1-5. 프로타고라스

2. 소크라테스의 생애

3. 소크라테스의 교육원리 및 교육방법

4. 나의 견해

본문내용

크라테스의 교육방법은, 그 자신이 쓴 말을 빌어 '산파술'이라고 규정하고 있다. 그는 자신이 하는 일을 산파의 일에 비유하고 있는데 산모가 아기를 낳는데 옆에서 도움을 줄뿐이지 결코 자신이 산모가 되어 대신 아기를 낳아 줄 수는 없음을 의미한다. 즉 학생이 고통 속에서 지식을 낳도록 옆에서 도와줄 뿐이지 자신이 대신 지식을 낳아줄 수는 없다는 것이다. 기원전 3세기 경에 이미 소크라테스는 교사의 역할보다는 학습자의 역할을 중요시 여겼던 것이다. .
이는 오늘날 '결과로서의 지식'만을 가르치는 교육의 모습과는 반대되는 모습이다. 소크라테스에 따르면, 교사는 학생들이 상식적으로 옳다고 믿고 있는 내용에 대하여 적극적으로 문제를 일으켜야 한다. 학생들이 가지고 있는 지식은 자신이 고통 속에서 탐구한 결과가 아닌 다른 학자들에 의해 '명제화 된 지식'일 뿐인 것이다. 따라서 교사가 당연히 해야 할 일은 학생들의 견해에 대하여 비판적인 질문을 함으로써 무조건적인 수용이 아닌 비판할 수 있는 안목을 키워줘야 하는 것이다. 이러한 원리에 따른 수업이 바로 '무엇 무엇이다'가 아닌 '무엇 무엇이 아니다'를 가르치는 수업일 것이다. 이러한 소크라테스의 교육방법이 학생들로 하여금 지식을 자기 자신의 것으로 소화하도록 하는 유일한 방법일 것이다.

참고 자료

소크라테스의 대화록, 플라톤, 집문당 1997
知識의 構造와 敎科, 이홍우, 교육과학사 2002