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[지체장애아의 특성] 뇌성마비 아동의 운동 특성

merida
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최초 등록일
2020.09.11
최종 저작일
2020.09
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목차

I. 생존에 필요한 반사
1. 설근반사
2. 흡철반사
3. 구토반사

II. 일정한 자세를 유지하는 반사
1. 굴곡 회피 반사
2. 신전 밀기 반사

III. 공간에서 정적인 자세를 유지하는 반사
1. 대칭성 긴장성 경반사
2. 비대칭성 긴장성 경반사

IV. 공간에서 똑바른 자세를 유지하는 반사
1. 목 정위 반사
2. 네발 무릎 반응

V. 고유 수용 감각 자극에 따른 바른 자세를 유지하는 반사
1. 모로반사
2. 보호 펴짐 반응

VI. 뇌성마비 아동에게 나타나는 비정상 반사
1. 후반장
2. 간대성 근경련
3. 자동 보행 반사
4. 손의 쥐기 반사

참고문헌

본문내용

뇌성마비 학생들은 근육들을 조화롭게 협응하여 움직이는 데 어려움이 있으며, 원시반사나 불수의적인 움직임으로 비정상적인 운동패턴을 보이기도 한다. 뇌성마비 학생의 경우에는 특정 근육의 마비 또는 위축되거나 신체 일부의 기능을 상실하여 이동이나 사물 조작 등의 문제를 발생시키는 원인이 되기도 한다.
뇌성마비 학생들의 정상적인 운동발달 저해 요인으로는 비정상적인 근긴장도(abnormal muscle tone)와 비정상적인 반사작용(abnormal reflex)을 들 수 있으며, 이러한 이유로 뇌성마비 학생의 경우는 어린 나이에 물리치료를 시작하는 것이 중요하고, 학령기 아동들의 경우는 학교에서의 적절한 관리와 치료기관-학교-가정의 연계성 있는 서비스 지원과 관리가 무엇보다 중요하다 할 수 있다.
특히 신경근육계의 이상으로 정상적인 운동발달이 이루어지지 않거나, 운동발달의 속도가 느리거나, 특정 발달 단계에서 더 이상 발달이 이루어지지 않는 경우도 있으므로 각별히 주의를 기울여야 한다. 뇌성마비 학생들의 정상적인 운동발달을 방해하는 비정상적인 반사의 종류와 형태에 대해 알아보자.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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