발판화(비계설정)를 정의하고, 발판화의 구체적인 방법을 열거하고, 자신이 지금까지 생활하면서 발판화(비계설정)를 응용하고 적용한 사례를 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 발판화(비계설정)의 정의
2) 발판화(비계설정)의 구성요소
3) 발판화(비계설정)의 방법

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론

발판화는 비계설정과 같은말로 발판화(비계설정)은 학생이 혼자서는 학습하기 어려운 과제나 문제를 부모, 교사 등이 학생의 사회정서적, 인지적, 행동적 발달이 고르게 이루어 질 수 있도록 어떻게 도움을 줄 것인지에 대한 기준을 정하는 것을 의미한다. 본론에서는 발판화(비계설정)의 정의와 구성요소, 발판화(비계설정)의 방법에 대해서 알아 보고자 한다.

2. 본론

1) 발판화(비계설정)의 정의

발판화(비계설정)은 초보자가 과제나 문제에 직면했을 때 숙련자가 어느 정도로 도움을 줄 것 인지에 대한 기준을 정하는 일이라고 한다.

2) 발판화(비계설정)의 구성요소

(1) 공동문제해결

공동의 문제를 해결할 때는 학생이 누구와 함께 상호작용을 하여 문제를 해결하는지가 중요하므로 부모 및 교사와 학생, 유능한 학생과 학생이 팀을 이뤄 문제를 해결해야 한다.

(2) 상호주관성

한 주제의 과제를 서로 다른 관점을 갖고 다르게 이해를 하던 학생들이 상대방의 다른 관점에 자신의 관점을 맞춰 같은 화제를 만드는 것을 말한다. 이떄 부모 및 교사는 학생이 이해 할 수 있는 수준으로 낮춰 학생의 이해를 도와야 한다.

(3) 온정과 수용

부모 나 교사가 따뜻하고 긍정적인 태도로 학생을 수용하고 학생에게 관심을 가질 때 학생은 과제와 문제를 대함에 있어 더욱더 잠재적인 능력을 끌어 낼 수 있고 좋은 효과를 기대할 수 있다.

참고 자료

네이버 지식백과
소비자심리학 교안자료
이상수외 2명, 2006, 효과적인 비계설정을 위한 수업설계모형, 한국교육정보미디어학회
최상민, 2015, 대학생 글쓰기 수업에서 학습자의 창의성을 이끌어내기 위한 비계설정, 대학작문학회