[유창성 장애] 말더듬장애 - 말더듬의 원인, 유형, 교수방법 및 중재방법

목차

I. 유창성장애의 정의
II. 말더듬의 오류형태
III. 말더듬의 원인
IV. 교수방법 및 중재방법

본문내용

I. 유창성장애의 정의

유창성 장애는 말더듬(stuttering)과 속화(cluttering)로 나눌 수 있다. 유창성이란 말의 흐름이나 비율에 대한 일반적인 현상으로 머뭇거림 없이 쉽게 말하는 즉 어떤 노력 없이 자연스럽게 말하는 것을 의미한다. 유창성장애란 이러한 정상적인 흐름이 깨어지는 현상으로서 유창성 장애의 판별 기준은 다음 세 가지이다.

첫째, 말이 자연스럽게 흘러나오는가? (계속성)
둘째, 말의 속도, 말의 비율이 규칙적인가? (비율)
셋째, 말을 할 때 근육이나 정신적인 노력이 들어가는가? (노력)

속화는 일반적으로 자신의 말에 대한 불안이나 회피 등이 없으며 조음의 생략이나 대치 또는 왜곡 등이 많이 나타난다. 혹은 두 개 이상의 단어를 압축해서 발화하는 스코핑(scoping)이나 전체단어와 구 반복 등이 많이 나타난다. 반면에 말더듬은 발화를 할 때 불안 ․ 공포와 같은 부정적인 정서를 갖게 되며, 대부분의 사람들은 자신이 말을 더듬을 것이라는 예측을 함으로서 스트레스 상황에서 더 심하게 말을 더듬는 경향이 있다. 말더듬은 일반적으로 6세 이전에 나타났다가 학령기에 접어들면 대부분 특별한 치료절차 없이 자연 회복된다.
속화는 구어의 속도가 지나치게 빠르고 불규칙적인 비율을 나타내는 특징을 갖으며, 말더듬은 반복, 연장, 막힘, 투쟁 등에 의해 구어의 흐름이 비정상적으로 방해를 받는 것을 말한다.
말더듬이란 음이나 음절 또는 단어 등이 반복, 연장, 막힘 등에 의해 구어의 흐림이 비정상적으로 방해를 받아 유창성이 깨어지는 것을 말한다.

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