한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

소개글

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목차

1. 서론

2. 한국어교육 교수법
1) 한국어 교육학의 개념
2) 교수법의 개념
3) 교수법의 종류와 특징

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

언어는 그 민족의 정신이고, 민족의 정신은 그 언어 자체인 것이다. 이 말은‘언어는 문화 그 자체이다.’라는 말과 뜻을 같이 한다. 그러므로 타국의 사람들이 외국어로서 한국어를 배우는 것은 단순히 의사소통 능력을 배양하는 것만이 아니라, 언어를 통해 한국의 문화와 정신을 이해한다는 것을 알 수 있다. 이와 같은 맥락에서 볼 때 21세기에 있어 한국인의 정체성을 가장 극명하게 보여줄 수 있는 것은 바로 언어이고, 한국어의 세계화야말로 한국문화의 세계화와 직결되어 국제 경쟁력 속에서 한국의 위상을 가장 극명하게 보여줄 수 있을 것이라 생각된다. 그러나 현 상황에 비추어 볼 때 한국어의 세계의 언어들 속에서의 위치는 불투명하며, 또한 외국어로서의 한국어 교육에 대한 연구나 교육 준비 상황은 그 수요나 소위 언어대국이라 불리어 지는 국가들의 움직임에 비해 상대적으로 만족할 만한 대응을 하지 못하고 있는 것이 현실이다. 따라서 현 상황을 직시하고 총체적인 힘을 모아 적절한 대책을 마련해야 하는 것은 시급한 과제이다.

참고 자료

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