청각장애아의 특성(청각장애아동의 언어발달, 인지발달, 학업성취, 사회정서발달 특징)

목차

I. 언어발달
II. 인지발달
III. 학업성취
IV. 사회·정서발달

참고문헌

본문내용

I. 언어발달
청각장애 아동의 주된 특성은 언어발달의 지체이다. 청력손실 상태로 자랄 때 가장 큰 어려움은 다른 사람의 말을 인지하는 데 제한이 있다는 것이다. 이러한 제한은 자신의 단어와 다음의 언어기술을 발달시키는 능력에 직접적인 영향을 미친다.
언어발달이 지체될 때 자아 개념, 정서발달, 가족관계, 사회성을 포함하여 아동의 심리 ․ 사회발달에 직접적인 영향을 미친다. 특히 언어를 습득하기 이전에 청력이 손실된 경우에는 구어기술을 습득하는 데 어려움을 겪게 될 뿐만 아니라 여러 발달 측면에 있어서 부정적인 영향이 나타난다.

II. 인지발달
인지에 대한 언어의 영향은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 인지란 시각적 지각과 청각적 지각, 부호화, 주의, 기억, 언어, 문제해결력, 추론, 사고, 학습 등을 포함하는 복잡한 개념이기 때문에, 언어의 부족이나 빈약하게 발달된 언어는 인지 능력에 부정적인 결과를 초래하게 된다.
이와 관련하여 청각장애아에게 나타나는 특성들을 요약하면 다음과 같다.

참고 자료

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