[교육학] 교사의 역할

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목차

I. 서론

II. 본론
1. 교사의 역할
2. 현실에서 나타나는 교사상
3. 바람직한 교육을 위한 참교사상

III. 결론

본문내용

I. 서론

21세기에 접어들어 우리 사회는 급속한 변화와 변동을 겪고 있다. 이러한 사회 변화의 추세에 따라 현대는 이미 정보 산업 사회에 진입했고, 여기에서 학교는 다른 조직보다 교육에 유리하다는 특징을 잃게 될 지도 모른다. 이것은 학교의 구조와 교사의 역할에 일대 전환이 있어야 함을 의미한다.
존 듀이는 "한 나라는 그가 가진 학교 이상의 것이 될 수 없다. 그리고 학교의 교육은 그 교사 이상의 것이 될 수 없다는 것이다"라고 말했다. 이는 학교교육에 있어서 교사의 역할이 매우 중요하다는 것을 의미한다. 즉, 교사가 교육의 내용과 질을 좌우하게 되며, 학생의 지도는 교사의 자질에 따라 또 어떤 교사상을 갖느냐에 따라 크게 차이가 난다고 본다. 이러한 맥락에서 교사들은 전통적인 교사의 역할 이외에도 인간 교육의 담당자, 연구자, 학습 촉진자 등의 역할을 담당하게 될 것이다. 교사는 전통적인 역할이 축소되는 것이 아니라 새로운 역할을 맡게 된다는 것이다. 여기서 우리는 역할의 의미에 대해 고찰해 보고, 일반적인 교사의 역할과 현실에서 나타나는 교사상, 바람직한 교육을 위한 참교육자의 상에 대해 알아보고자 한다.

참고 자료

없음