[감상문] 에밀

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< 비판점 >
첫째로 루소 자신이 자기의 아이들을 고아원에 보냈다는 사실 때문에 제 아이들도 기르지 못한 주제에 누구보고 아이교육을 이래라 저래라 하느냐는 것이다. 게다가 그 자신이 정식 학교교육도 한번도 받아 보지 못했을 뿐만 아니라 젊었을 때 잠시 얻은 교사 경험도 실패였다고 한다면 그의 교육적 발언은 그것이 얼마만큼 심각한 것이든 그는 이미 무자격자인 것이다.
둘째로 비판되는 점은 그의 사상의 다양성 또는 모순 분열에 있다고 본다. 대개 사상가들의 주장은 하나의 틀 속에서 무리 없이 정리되어 소위 하나의 질서정연한 이론적 통일을 이룬다. 비록 연구의 대상이 시간과 상황에 따라 달리 논의될 수밖에 없다 해도 같은 맥락에서 사상적 명료성, 통일성을 기본으로 한다. 그런데 루소는 그와 같은 공식을 무시한다. 그의 철학, 정치학, 문학, 교육학, 윤리 종교의 영역의 잡다한 주장에서 과연 무엇이 그의 중심적인 개념인지 알 수 없다. 그야말로 이것은 파게가 지적하듯이‘명석한 개념들의 혼돈’이 아닐 수 없다. 그래서 그가 주장하는 자연주의도 분명한 개념파악을 어렵게 한다.

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