2003 신춘 시를 통한 올바른 시 감상으로의 안내

목차

서론 들어가며

본론 1. 신춘문예
1) 신춘문예
2) 당선작의 경향, 분석과 특징
ꇦ 추상성의 경향
ꇧ 형식과 주제의식
ꇨ 역동성
3) 신춘 시의 한계

2. 2003 신춘문예 당선작의 분석과 감상
1) 전체적 형태
ꇦ 운율
ꇧ 이미지
2) 심층적 분석
3) 감상

결론 마치며

본문내용

1. 신춘문예

(1) 신춘문예
식민지치하였던 1925년 <동아일보>가 최초로 시작한 신춘문예 제도는 일제의 문화말상 정책에 맞서 ‘진정한 말’의 생산자들을 발굴해냄으로써 언어의 전위가 곧 사상의 전위이며, 정치의 전위라는 것을 이해하게 해주었다. 신춘문예란 이름은 매년 연말에 문학작품을 공모하여 신년 초에 당선 작품들을 지면에 발표하였기에 신춘문예라는 이름이 붙게 된 것이다.
신춘문예 제도는 역사가 길고, 배출한 문인이 많고, 가장 화려한 등단 코스라는 점에서 문학 지망생들의 선망의 대상이 되고 있다.
세계에서 유일무이하게 존재하는 특이한 문단 등단 방식인 신춘문예. 30년대에 김동리, 김유정, 김정한, 정비석, 서정주, 박목월, 강소천 등과 50년대에 오상원, 60년대에 김승옥, 윤흥길, 70년대에 황석영 등 걸출한 문인들을 배출하던 신춘문예가 요즈음 와서는 그 질이 많이 덜어지고 예전만한 문인들이 배출하지 못하다는 평가를 받기도 한다.

참고 자료

『2001 신춘문예 당선시집』. 문학세계사. 1991년 1월15일.
『‘95 올해의 좋은 時』, 현대문학, 1995년 10월30일.
김횽규,『한국 현대시를 찾아서』, 푸른나무, 1999년 3월17일.
장영우 외,『대표 시 대표 평론』, 실천문학사, 2000년 3월1일.
이홍우,『좋은시 2001』, 삶과 꿈, 2001년 6월30일.
도종환,『선생님과 함께 읽는 김소월』, 실천문학사, 2001년 7월5일.
김재용,『한국 동시 논평과 해설』, 세계문예, 2002년 8월20일.
『2003 신춘문예 당선시집』, 문학세계사, 2003년 1월15일.