전환교육의 원리

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IDEA(1997, PL 105-17)에서는 "장애보다 사람이 먼저(people first)"라는 개념을 강조하면서 중도 장애학생들도 어느 정도 최소제한환경에서 질적인 교육을 부여받도록 보장하였다(이효자, 임두순, 1997). 이러한 부분은 장애학생들의 직업교육 또는 고용훈련으로 이어져 다양한 활동의 기회를 부여받을 수 있도록 하였다. 특수학교의 직업교육이나 전공과 설치 및 운영 등은 직업이나 진로와 관련된 전환교육 프로그램이라고 할 수 있다.

장애학생들에게 적절한 직업이나 전환교육 프로그램을 제공하는 것은 그들에게 자신들에게 맞는 직업을 찾아주는 목적도 있지만, 지역사회 내에서 더불어 살아갈 수 있는 적합한 맞춤식 직업에 배치하는 목적도 있다.
그러므로 전환교육은 그 계획이 무엇보다 중요하다.
이러한 전환교육의 성공적 수행을 위해서는 자기 결정과 학생의 선택, 지원의 수준과 정도, 가족과 학생의 참여, 개인중심 계획, 중등학교 이후 교육과정 개편

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