[가족생활교육] 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건을 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 성교육이란
2) 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건
3) 나의 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

오늘날 우리 사회가 인간발달 단계에 맞는 인성교육을 등한시 해온데다 급격한 경제발전에 따른 삶의 목표상실과 공동체의식의 퇴조로 개인의 존재위기감 등이 현실감을 잃게 하고 사회․경제의 급격한 변화로 인해 사춘기의 연령이 13∼14세에서 10∼11세로 하향되어 지므로 예전에 비해 성적 고민이나 갈등에 직면하는 시기가 빨라지고 있는데 특히 현대인의 24시간을 지배하는 신문, 라디오, TV, 녹음기, CD, 출판물 등에서 문화매체의 일방적인 특히 TV의 선정성으로 불륜이 난무하는 소재의 드라마, 성적상상을 끌어올리는 헤아릴 수 없이 수많은 광고들이 흔들리는 우리 사회의 성문화를 더욱 비틀거리게 하고, 청소년들에게 성에 관한 필요이상의 관심을 유발하고 있으며, 정보의 바다 라 일컫는 인터넷에서 무한정 쏟아지는 성적 자극이 심한 정보들의 무분별한 보급, 거칠 것 없는 외설적인 만화, 불륜의 소설, 어디서나 쉽게 만나지는 비디오방, 전화방, 티켓다방, 성인용품점 등 사회적으로 제공되고 있는 각종의 기회들이 청소년들에게 빗나간 성의식과 호기심을 자극하는 것은 물론이고, 성행동 실습의 단계까지 거침없이 끌어올리게 하고 있다. 따라서 본론에서는 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건을 논해 보겠다.

참고 자료

윤가연 외, 『성문화와 심리』, 학지사, 2016.
조아미 외, 『성교육의 이론과 실제』, 정민사, 2013.
김나형(2008). 초등학교의 성교육 현황과 개선 방안 연구. 석사논문학위, 아주대학교.
김미숙(2006). 성교육 프로그램이 여중생의 성지식과 성에 대한 태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 전남대학교.