자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학교내 폭력 분석

III. 결론

본문내용

청소년기는 가정과 사회 환경에 의해 성격이 형성된 어린 시절부터 성인으로 옮겨졌고, 몇몇 청소년들은 집이 불편한 것처럼 보이다. 학교생활에 적응한 학생들은 학습에 대한 흥미와 교사와의 좋은 관계, 학우간의 확산 등을 통해 다양한 좌절감을 극복하지만, 학교생활에 적응하지 못하면 쫓겨난 학생들을 만나 자연스럽게 비행에 빠지는 경우가 많다. 청소년들은 점차 느슨해지고 정신은 가정과 독립되어 상대적으로 불안정한시기에 놓여지고, 특히 부모의 영향이 약화됨에 따라 16 세 전후의 가정과 학교가 충돌하기 시작했다.
학교에서 성적 저하 문제, 친구들과의 싸움, 진학이나 직업 진로에 대한 우려가 가장 크다고 생각한다”며 “성비관과 학교생활의 부적응이 당시 가장 큰 문제였다고 생각한다.

참고 자료

김창군, & 임계령. (2010). 학교폭력의 발생원인과 대처방안. 법학연구, 38, 173-198.
신혜섭. (2002). 중학생의 학교폭력 유형에 영향을 미치는 변인. 내지 이상 김준호 에 이른다, 40(2002).