초등 수학 지도안 5학년 2학기 2단원 (합동인 도형의 성질 알아보기)

소개글

- 과목 : 초등 수학 지도안
- 단원 : 5학년 2학기 2단원
- 주제 : 합동인 도형의 성질 알아보기
- 2015개정 교육과정

목차

1. 단원 지도 계획
2. 수학과 교수․학습 과정안(본시)

본문내용

T, 지난 시간 도형의 합동에 대해서 배웠습니다. 합동의 뜻은 무엇이었습니까?
S, 모양과 크기가 같은 도형입니다.
S, 두 도형이 완전히 겹쳐지면 합동입니다.

T, (칠판에 삼각형 2개를 붙이며) 선생님이 도형 2개를 준비했습니다. 이 두 개의 도형은 합동인가요?
S, 합동인 것 같습니다.
S, 합동이 아닌 것 같습니다.

T, 두 도형이 합동인지 알아보기 위해서는 어떻게 해보면 좋을까요?
Sn, 서로 겹쳐봅니다.

T, (두 도형 중 한 개의 도형을 떼서 다른 도형에 겹치며) 선생님이 겹쳐보겠습니다.
Sn, (교사의 행동을 주시 관찰한다.)

T, 안 겹쳐지네요. 합동이 아닌 것 같습니다. 그런가요?
S, 뒤집어서 겹치면 겹쳐질 것 같아요.
T, 네, 뒤집어서 겹치니까 완전히 포개지네요. 두 도형은 합동입니다. 이번 시간에는 합동인 두 도형에 대해서 무엇을 공부하면 좋을까요?
S, 합동인 두 도형의 특징을 공부하면 좋겠습니다.
S, 합동인 도형의 각 부분에 대해서 공부하면 좋겠습니다.

T. 이번 시간에는 합동인 도형의 성질에 대해 공부하도록 하겠습니다.

<공부할 문제>
합동인 도형의 성질을 알아보자.

Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

T, 공부할 문제를 해결하기 위해서 다음 순서로 공부하겠습니다.
<활동 1> 대응점, 대응변, 대응각 정의하기
<활동 2> 합동인 도형의 성질 찾기
- 대응변의 길이 재기
- 대응각의 각 재기
<활동 3> 합동인 도형의 성질 정리하기

T, 칠판에 있는 두 개의 삼각형을 겹쳤을 때 겹쳐지는 것은 무엇입니까?
S, 점이 겹쳐집니다.
S, 선이 겹쳐집니다.
S, 각이 겹쳐집니다.
S, 면이 겹쳐집니다.

T, 합동인 두 도형은 꼭짓점이 겹쳐지는데, 어떤 점과 어 떤 점이 겹쳐지는지 찾아봅시다.
S, 점 “ㄱ” 과 점 “ㄹ”이 겹칩니다.

참고 자료

없음