에릭슨의 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석

소개글

"에릭슨의 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2. 심리사회적 발달단계 속 나의 성장

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨의 심리사회적발달 이론은 프로이트의 성 심리 5단계를 기본적으로 수용하였다. 하지만 프로이트는 발달과정을 청소년기에 끝나는 것으로 보았지만, 에릭슨은 출생에서 사망까지로 총 8단계로 발전 시켜 제시했다. 모든 사람은 자신의 정체성을 발전시키기 위해 8단계를 경험하게 될 것이다. 에릭슨은 각 단계마다 발생하는 위기를 극복함에 따라 적응과 부적응을 경험하게 되며, 각 단계를 적응하는 것이 더 우세해야 한다고 보는 입장을 가지고 있다.
본론으로 들어가 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대해 자세히 알아보고, 각각의 단계에 맞는 나의 경험을 이야기해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1단계: 신뢰감 vs 불신감
0세 ~ 18개월의 영아기이며, 프로이트의 구강기로 무언가를 빠는 행위를 통해 성적 만족감을 느끼는 시기이다. 에릭슨은 구강 만족과 더불어 모유 수유 과정을 통해 어머니와 상호작용하며, 심리적인 안정감을 느끼게 된다. 이 시기의 영아는 자신에게 젖을 주고, 지속적으로 돌봐주면서 자신의 욕구를 즉각적으로 해결해주는 어머니를 신뢰하게 된다.

참고 자료

강예원(2017),『샬롯의 거미줄』에 나타난 월버의 생애주기: 에릭슨의 심리사회발달 8단계의 관점에서, 대진대학교 교육대학원, 석사학위논문
인간행동과 사회환경 교안, 배론원격평생교육원, p60~p68
“에릭슨 발달단계”, https://m.blog.naver.com/ihometree/221588066469