영유아교수방법론) 영유아교수방법 유형들의 특성을 비교해 보고 본인이 특히 선호하는 교수방법 유형은 무엇인지, 선호하는 이유를 기술하시오.

소개글

"영유아교수방법론) 영유아교수방법 유형들의 특성을 비교해 보고 본인이 특히 선호하는 교수방법 유형은 무엇인지, 선호하는 이유를 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수방법 유형
2. 본인이 선호하는 교수방법 유형

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교수와 학습은 어떤 상관관계를 가질까? 교수는 말 그대로 가르치는 것이고, 학습이란 배우는 것으로 상호적이며 의존적인 특성을 가진다고 할 수 있다. 교수는 학습을 유발하는 체계로서 교육과정을 가르치는 일이며, 학습이란 학습자가 지식을 채우고, 행동과 태도의 변화를 가져오는 것이다. 그러나 교수와 학습은 항상 일치하지 않을 수 있으며, 교수도 반드시 필요한 것도 아닐 수 있다. 가장 이상적인 것은 교육의 목표와 내용에 맞게 교수하고, 그것을 학습자가 완전히 학습하는 형태이다. 본론에서는 교수학습 원리를 바탕으로 교수방법 유형에 대하여 살펴보고, 본인이 선호하는 교수방법 유형은 무엇인지 기술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수방법 유형
1) 놀이중심의 원리
현대 유아교육현장에서 놀이가 강조되는 이유는 놀이는 어린이의 생활과 학습의 기본 형식이기 때문이다. 유아들은 놀이를 통해 자연스럽고 즐거운 방식으로 배움의 지평을 넓히며 감각 능력과 운동 능력을 형성해 간다.

참고 자료

김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018