대구대 심리학과 ㅣ특수아 상담 ㅣ A플러스 l 특수아 1년 중재계획

소개글

대구대학교 심리학과 특수아 상담 기말고사 과제 자료입니다.

A+ 맞았습니다.

많은 사람들이 도움받기를 원합니다.

목차

Ⅰ. 아동의 유형 one of type

Ⅱ. 아동의 발달사 development history from the birth

Ⅲ. 아동의 의뢰 사유 reason for request

Ⅳ. 아동의 현재 문제 및 특징 the problems in present

Ⅴ. 중재 계획 plans in the future for a years
1. 목적
2. 방법
3. 실제 계획

Ⅵ. 소감 opinion after it

Ⅶ. 참고문헌 reference

본문내용

Ⅰ 아동의 유형 one of type
- 자폐아 Autistic Child 다큐 시선 장애아동의 부모로 산다는 건 EBS Documentary 2018. 08. 09
- 특수교육법에 따른 장애1급 판정을 가진 학령기전 아동

Ⅱ 아동의 발달사 development history from the birth
- 생후 24개월 이후, 미숙아로 태어났다.
- 가족들은 당시 사업으로 인하여 미국에서 생활을 하고 있었다.
- 당시 가족들은 아이가 나타나는 행동들에 대해서, 그저 말이 느리다고만 생각하였다.
- 초기 눈 맞춤이 어렵고, 2세부터 몇 년 간 특정 규칙에 집착
- 초기 가정에서, 장난감 바퀴 돌리는 것을 두 시간 씩 돌리거나, 카드를 뿌리거나 막대를 다른 장난감에 두드리는 반복 집착적인 행동이 지속되었다.
- 사다리를 타고 높은 곳에 올라가서 계속 그 위에 머물러 있거나, 무서워서 소변을 누기도 하였다.

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Ⅴ 중재 계획 plans in the future for a years

1. 목적

초기, 아동 조현병(Asarnow & Kernan, 2008). 및 유아 자폐증(Kanner, 1943). 이라고 불리었던, 자폐증은 요즈음 DSM-5에 의해 자폐스펙트럼장애autism spectrum disorder로 진단한다. 발병 시기는 3세 이전이며, ASD의 일차적 증상은 : 사회적 의사소통과 상호작용의 자속적인 부재. 이차적 증상 : 제한적이고 반복적인 행동, 관심이나 행동이다. 증상은 초기 단계에 나타나야 하며, 지적장애나 전반적 발달지체에 의한 것이 아니어야 한다. 즉 중요한 근본적 문제는, 사람들이나 상황과 관계하는 능력의 부재인 것이다.

원인으로서는, 아직 명확하게 밝혀진 것은 없고 추측되어질 뿐이다. 그 추축으로는 유전적 요인과 환경적 요인으로 나누어질 수 있는데, 유전적 요인의 증거는 이란성보다 일란성 쌍쌩아의 발병 일치율이 훨씬 높다는 것을..

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참고 자료

특수아 상담, 송미경 최윤희 2013
아동 청소년 이상심리학, 정명숙 박영신 정현희 2015
이상심리학, 신성만 임영진 등 2016
이상심리학, 이봉건 2013
자폐성 장애의 음악치료의 연구동향과 프로그램 개발연구, 홍성윤 2011
자폐아 가정의 소외와 그 사회적의미, 김종완 2005
한국미술심리치료협회, 그림으로 마음읽기
음악치료 분석과 선행연구 고찰 : 자폐아동 중심으로, 김성욱 2012
자폐아동을 위한 미술관 교육 프로그램 개발, 고헌 2011
무용치료가 자폐아동의 정신건강 및 신체적 자기효능감 증진을 위한 효과, 김명란 2008
미술치료가 특수학습 발달장애아동의 자기표현 향상에 미치는 효과에 관한 연구, 지한내 2011
자폐성 아동의 사회적응력 향상과 문제행동 개선을 위한 개별치료를 병행한 소 집단 미술 치료 사례 연구 배정의 2007