초등 수학 지도안 4학년 2학기 4단원 평행선 사이의 거리 알아보기

소개글

- 과목 : 초등 수학 지도안
- 단원 : 4학년 2학기 4단원
- 주제 : 평행선 사이의 거리 알아보기
- 2015개정 교육과정

목차

1. 단원의 지도 계획

2. 교수학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 학습 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 두 평행선을 잇는 선분의 길이 비교하기
(3) 평행선 사이의 거리 정의하기
(4) 평행선 사이의 거리 재기
(5) 일정한 거리에 평행선 그리기
3) 적용 및 발전
(1) 다리 건설하기
4) 정리 및 차시 예고

3. 평가 관점

4. 핵심 판서

본문내용

학습주제
◦ 평행선 사이의 거리 알아보기

학습목표
◦ 평행선 사이의 거리가 무엇인지 이해할 수 있다.
◦ 평행선 사이의 거리를 재거나, 일정한 거리에 평행선을 그릴 수 있다.
◦ 평행선과 관련한 측정, 작도 활동에 적극적으로 참여한다.

예습적 과제
◦ 수직, 평행에 대해 복습해 오기

학습자료
◦ 자, 각도기, 삼각자, PPT, 학습지

<중 략>

T, 지난 시간 공부한 내용은 무엇이었는지 말해 봅시다.
S, 평행이 무엇인지 알아보았습니다.
S, 평행선 그리는 방법도 공부했습니다.

T, 선생님이 평행과 관련이 있는 문제를 내겠습니다.

[두 개의 평행한 도로가 있습니다. 두 도로 사이에 강이 흐릅니다. 두 도로를 잇는 길이가 가장 짧은 다리를 만들려면 어떻게 해야 할까요?]
S, 도로에 반듯하게 만들어야 합니다.
S, 도로에 수직으로 만들어야 할 것 같습니다.

T, 선생님이 제시한 문제를 풀기 위해서는 평행선 사이의 거리가 무엇인지 알아야 합니다. 이번 시간에는 평행선 사이의 거리에 대해서 알아보겠습니다.

<학습 문제>
: 평행선 사이의 거리를 알아보자.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

T, 이번 시간 공부할 문제를 해결하기 위해서 다음과 같은 활동을 해 봅시다.

< 학습 순서 >
- 활동1 : 두 평행선을 잇는 선분의 길이 비교
- 활동2 : 평행선 사이의 거리 정의하기
- 활동3 : 평행선 사이의 거리 재기
- 활동4 : 일정한 거리에 평행선 그리기

Sn, (학습 순서를 확인한다.)

참고 자료

없음