아동권리와복지 인권의 개념과 특성을 조사하여 서술하시고 국제 아동권리협약의 내용에 대해 서술하신 후 본인이 생각하는 아동인권 개선을 위한 제도적 대안

소개글

"아동권리와복지 인권의 개념과 특성을 조사하여 서술하시고 국제 아동권리협약의 내용에 대해 서술하신 후 본인이 생각하는 아동인권 개선을 위한 제도적 대안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인권의 개념
2) 인권의 특성
3) 인권에 대한 국가의 의무
4) 국제 아동권리 협약의 내용
5) 본인이 생각하는 아동인권 개선을 위한 제도적 대안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

오늘날 지구촌에는 성별, 인종, 나이, 장애, 출신 지역 외모 직업 경제 상황, 사회적 지위, 종교, 사상이 다른 다양한 사람과 살고 있습니다. 과거의 신분제도와 노예제도가 있던 세상보다 우리는 더 나은 세상으로 바뀌어가고 있다고 생각 합니다. 앞으로 우리 아이들이 살아갈 미래 또한 지금 보다 성별, 인종, 외모, 직업 등이 달라서 차별받지 않으며 모든 사람이 평등하게 인권을 존중받는 행복하고 더 좋은 세상으로 발전하길 바랍니다. 우리는 이 세상을 살아가며 어떠한 이유로도 차별받아선 안 되고 인간다운 삶을 살아가는 기본권리가 누구에게나 있음을 교육을 통해 알고 있습니다. 우리가 인간다운 삶을 살고 인간의 품위와 위엄을 잃지 않고 사람답게 살아가는 삶은 모두가 추구하는 삶일 것입니다. 우리가 인간답게 살 권리를 누리려면 다른 사람과의 차이를 인정해 줘야 합니다. 각자의 차이를 인정하고 서로 부족한 것을 채워준다면 더욱 살기 좋은 세상이 될 것입니다. 특히 서로의 차이를 존중해야 할 구체적인 대상은 사회적 약자로 아동과 노인 장애인등 또한 이들의 인권을 보장하고 보호해 주는 제도가 필요합니다. 어린이들을 위한 놀이터를 만들어 주고 지하철 같은 대중교통에 노약자 지정자석이 있으며 마트나 아파트의 오가기 편한 주차장 위치에 장애인전용 주차구역이 있어 불편하신분이 조금 더 편리하게 이용할 수 있습니다. 이런 것들이 모두 인권을 보호하는 제도입니다. 우리는 모두 안전하고 평등하고 행복하게 살 권리가 있으며 다른 사람의 권리를 존중해줄 필요도 있습니다.
최근 코로나19로 인해 학교의 온라인 원격수업으로 학교에 등교하지 못하는 아이들 중 아동학대로 인해 고통 받고 있다는 뉴스가 보도 되고 있습니다. 학교의 역할 중 하나인 아동을 감시 보호했던 역할을 하지 못해 감춰진 아동학대가 지속적으로 발생하고 있어도 학대로부터 고통 받는 아이들을 지켜주고 도와주지 못하고 있습니다.

참고 자료

우리아이들에게도 인권이 있다고요, 김인숙, 정병수 지음, 국민북스
아동인권, 김희진 지음, 푸른들녘
유엔과 인권규범의 형성, 정진성 지음, 나남
인권 생각, 김녕, 선
인권, 차병직, 살림