교육학개론 레포트

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나는 A.S Neil이 주장하는 아동의 교육에 대하여 논의하고 싶다. 나는 A.S Neil의 아동 교육론에서 도덕교육과 지식교육에 초점을 맞추었다.

먼저 Neil의 주장 중 도덕교육에 대해서 논의하고 싶다. Neil의 도덕교육에 관한 주장은 자신의 책 「서머힐」에서 잘 나타나 있다.

-‘도덕적인 규범이야말로 어린이를 악하게 만든다고 생각한다. 나쁜 어린이도 그를 억압하는 규범들을 제거해 버리면 착한 어린이가 된다고 확신한다.’(p.322)
-‘정신병리학에 따르면 충족되지 못한 욕망은 무의식 속에 계속 남아 있게 된다. 따라서 자기를 억제하도록 교육받은 어린이는 어머니를 만족시켜 주기 위해 요구를 들어줄 것이다. 그 대신 무의식에 감춰둔 이기적인 욕망은 평생 간직하게 될 것이다.’(p.322~p.323)

참고 자료

손정수 역(2003), A.S. 니일, 「서머힐」, 서울: 산수야
강은진(2014), “세계적인 대안학교 서머힐에서 보낸 9년 채은씨의 서머힐 라이프”, 레이디경향, http://lady.khan.co.kr/khlady.html?mode=view&artid=201404291612121&code=4
김회용(2003), 자유 학교의 설립배경, 유형 및 논의, 교육과정평가연구, 밀양대학교, p91~p95
전남준(2015), 니일(A.S. Neil)의 도덕교육 사상의 구조: ‘서머힐’을 중심으로, [학국윤리학회]], 윤리연구 103권 0호
김현수(1996), 교육과 자유의 패러독스: 교육목적과 방법론에서 본 자유의 역설적 논리, 학위논문(석사)