쌓은 모양과 쌓기나무의 개수 알아보기(3), 6학년 2학기 3단원, 초등 수학 지도안

소개글

- 과목 : 초등 수학 지도안
- 단원 : 6학년 2학기 3단원(5차시/10)
- 주제 : 쌓은 모양과 쌓기나무의 개수 알아보기(3)
- 학습목표
◦ 쌓기나무로 쌓은 모양을 위에서 본 모양에 수를 쓰는 방법으로 표현할 수 있다.
◦ 위에서 본 모양에 수를 쓰는 방법으로 쌓은 모양과 쌓기나무의 개수를 구할 수 있다.
◦ 쌓기나무와 관련된 여러 가지 활동에 흥미를 가지고 참여한다.
- 2015개정 교육과정

목차

Ⅰ. 단원의 전개 계획

Ⅱ. 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 전시 학습 회상하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 활동 1 : 위에서 본 모양에 수를 써서 나타내는 방법 알기
2) 활동 2 : 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓은 모양 찾기
3) 활동 3 : 위에서 본 모양에 수를 쓴 것 보고 앞, 옆에서 본 모양 그리기
3. 적용 및 발전
1) 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓기나무 쌓기
4. 정리
1) 알게 된 점 및 차시 예고

Ⅲ. 평가 관점

Ⅳ. 핵심 판서

본문내용

T, 지난 시간 쌓기나무에 대해 무엇을 배웠지요?
S, 쌓기나무를 위, 앞, 옆에서 본 모양을 그리는 방법을 배웠습니다.

T, 화면에 보이는 위, 앞, 옆에서 본 모양을 보고 쌓기 나무를 쌓은 후에 친구들이 자신과 똑같은 모양으로 쌓았는지 확인해봅시다.

[그림 : 쌓기나무를 위, 앞, 옆에서 모양]
Sn, (위, 앞, 옆에서 본 모양을 보고 쌓기나무를 쌓은 후 친구들이 쌓은 모양과 같은지 확인한다.)

T, 친구들이 쌓은 쌓기나무의 모양이 모두 똑같습니까?
Sn, 아니오, 같은 것도 있고 다른 것도 있습니다.

T, 위, 앞, 옆에서 본 모양을 그리는 방법은 쌓기나무의 모양을 정확하게 나타낼 수 없습니다.
- 이번 시간에는 쌓기 나무의 모양을 정확하게 나타내는 다른 방법을 공부해 봅시다.

<공부할 문제>
: 쌓기나무로 쌓은 모양을 위에서 본 모양에 수를 쓰는 방법을 알아봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

참고 자료

2015 개정 초등 수학 6학년 2학기 교과서