교수-학습방법의 유형과 특성 3 요약본

목차

1. 문제중심학습
2. 자원기반학습

본문내용

* 문제중심학습의 개념과 특징

1) 문제중심학습(PBL)
- 경험기반 교육에 근거를 두고 있는 교수적 접근
- 학습자가 문제해결 경험을 통해 학습 내용과 사고 기능을 습득
- 문제해결전략을 촉진하기 위하여 고정된 해결책이 없는 복잡한 문제를 중심으로 학습

2) 사례 기반 학습 – 문제 중심 학습
- 사례기반 : 추상적 과제로부터 개념형성을 돕기 위해 현실세계의 사례 활용
- 문제중심 : 학습자들에 따라 서로 다른 학습주제와 해결책이 도출될 수 있는 비구조화된 과제

3) 교사의 역할
- 교육과정 설계자
- 안내자
- 평가자

4) 문제중심학습의 특징
- 비구조적 문제
: 문제가 정의되어야 하며, 가능한 한 재정의가 이루어져야 함
문제 해결에 관한 동기가 높음
문제의 본질에 초점을 맞춤
여러 개의 서로 다른 해결안이 가능함
문제 해결에 관한 동기가 높음
- 실제성
- 자기주도적 학습
- 협동학습

참고 자료

없음