ADHD 개념,증상,원칙분석 및 치료법

소개글

ADHD 개념,증상,원칙분석 및 ADHD 치료방법 연구레포트입니다.
ADHD 주제로한 레포트 준비하시는 분들께 많은도움될겁니다 ^^

목차

1. ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 개념
2. ADHD 특성
3. ADHD 발생원인
4. ADHD 증상
5. ADHD 진단기준
6. ADHD아동 행동통제 원칙
7. ADHD 치료법
8. 결론 및 느낀점

본문내용

1. ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 개념

주의력결핍 과잉행동장애라 불리는 ADHD는 학령기 및 학령 전기 아동에서 매우 흔하게 나타나는 소아정신과 질환으로서 이 증후군을 알고 있는 아이들은 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고, 과다한 활동이나 충동성을 보인다.
과잉행동, 주의력 결핍, 충동성, 과잉 활동성 등을 특징으로 하는 아동기 진단군으로서 학령전기 또는 학령기에 흔히 관찰되며 유병율은 연구자에 따라 다양 하지만 학령기 아동의 약 3-20%가 이 질환을 보이는 것으로 알려져 있고, 여자아동보다는 남자아동에게 3-9배정도 더 흔히 발병되는 것으로 보고 되고 있다.

2. ADHD 특성

주의력결핍 과잉행동장애의 두 가지 핵심적 특성은 부주의와 과잉행동-충동성이다. 부주의는 한 가지 자극에 지속적으로 주의집중 할 수 있는 능력이 부족함을 의미하는데, 이로써 이 아동들은 지시를 잘 따를 수 없고, 집중하기 어려우며, 분산적이고, 쉽게 잊어버릴 뿐만 아니라, 과제를 마치기가 어렵고, 쉽게 지루해 한다.
이러한 부주의 문제와 더불어 주의력결핍 과잉행동 장애의 또 다른 핵심적 특성은 과잉행동-충동성이다. 과잉행동과 충동성은 항상 연계되어 나타나기 때문에 DSM-Ⅳ상에도 행동억제불능을 의미하는 하나의 행동특성으로 서술되어 있다. 부주의와 과잉행동-충동성의 핵심적 특성이 표출되는 근본적인 이유는 이 아동들이 운동 활동을 조절하고 상황에 적절하게 행동을 억제할 수 있는 자기 통제력이 부족하기 때문이라고 최근의 연구자들은 설명하고 있다.

3. ADHD 발생원인

- 유전적인 원인
ADHD가 유전자에 의해 야기되는지에 대해서 수많은 연구가 이루어졌고, ADHD로 진단된 아동의 부모나 형제 중에도 주의력 결핍 문제가 있는 경우가 30% 정도로 나타난다는 보고(Faraone, Biederman, 1998)가 있다. 그러나 구체적으로 ADHD가 어떤 유전적인 문제로 인해 발생된다고 밝혀진 바는 없으며, 단지 가족연관성이 있다는 것이 인정되고 있다.

참고 자료

없음