교육철학 핵심요약 정리

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목차

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본문내용

존재론
“무엇이 실재하는가?”
존재의 본질, 궁극적 실재 탐구

분석적 기능
교육의 의미체계를 구성하는 언어의 의미와 그 논리적 관계를 명백히 분석하는 것
-언어의 애매성, 모호성 줄임

인식론
“무엇이 진리인가?”
진리의 근거와 본질 규명

평가적 기능
어떤 규준이나 준거에 비추어 교육적 실천, 이론, 주장, 원리의 만족도를 밝히는 행위
-분석적 기능 토대로 교육에 관한 가치판단

방법적 지식
⦁어떤과제의 절차와 방법에 대한 지식
⦁무엇을 알고 있는가가X
→무엇을 할 수 있는가와 관련된 지식
⦁“~을 할 줄 안다”로 진술
=절차적 지식 =묵시적 지식
=암묵적 지식 =역동적 지식
=과정적 지식

< 중 략 >

★실존주의

개념
⦁인간실존의 정체를 규명하고자하는 철학
⦁인간 내부문제를 중시하는 자기반성적 철학

특징
⦁개성/개인 중시
⦁자아실현과 전인교육 지향
⦁비연속적(단속적) 교육 중시
→ 만남의 비유
⦁삶의 비의도적, 불합리적, 부정적 측면도 포함한 교육

참고 자료

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