[교육학][에세이] 체벌금지와 교실의 붕괴
- 최초 등록일
- 2020.12.03
- 최종 저작일
- 2020.05
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소개글
"[교육학][에세이] 체벌금지와 교실의 붕괴"에 대한 내용입니다.
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본문내용
학생인권조례의 등장, 두발규제가 사라지고 학생 자치란 말이 주요 키워드로 떠오르기까지 지난 10년간 많은 것들이 바뀌었다. 그중 과거의 학교와 지금의 학교를 비교해보면 가장 격세감을 느낄 만한 부분으로 체벌을 꼽을 수 있지 않을까? 지난 2010년, 경기도 교육청이 학생인권조례를 발표하여 체벌 금지를 명문화함에 따라 체벌 문제는 국민적인 화두로 떠오르게 되었다. 물론 학생인권조례 발표 전에도 체벌 문제는 교실을 둘러싼 사회적인 이슈로 자주 다루어졌다. 그러나 학생인권조례의 체벌 금지 조항은 체벌이 교사의 고유 권한이라는 체벌 옹호론자들의 주장을 송두리째 뒤흔드는 결과를 가져왔기 때문에 더욱 주목을 받았다. 필자는 체벌 금지를 지지하는 사람으로서 오늘 이 글을 통해 체벌 금지가 정말 교실 붕괴의 기수(旗手)를 맡아 교육의 근간을 무너뜨리고 있는지에 대해 간단히 논의해보고 체벌 금지의 시대를 맞아 우리가 이 문제에 대해 어떠한 시각을 가지고 행동해야 하는지를 제안하고자 한다.
참고 자료
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서울특별시 학생인권조례, 《서울시교육청》2012.01.26.
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B.F.Skinner. 《자유와 존엄을 넘어서》. 탐구당(1994). P.83~84
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