[교육철학] 프래그머티즘에 입각한 듀이의 교육관을 경험을 중심으로 논하시오.

*현*

최초 등록일: 2020.12.05
최종 저작일: 2015.10; 2페이지/ 한컴오피스; 가격 1,000원

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듀이는 궁극적이고 절대적인 존재에 대한 추구를 부정하고, 경험과 변화만을 유일한 실재로 생각하고, 진리 혹은 지식을 인간의 문제해결을 위한 도구라고 여기며 지식의 사회적 유용성을 가치의 기준으로 삼는 프래그머티즘, 즉 실용주의 철학에 기초하고, 이를 바탕으로 아동의 개성을 계발하여 사회생활에 적응할 수 있는 완전한 인간으로 성장·발달시키려는 진보주의에 입각하여 교육관을 체계화하였다. 듀이는 학교에서 이루어진 주입식 교육은 실생활에 도움을 주지 못한다고 하면서 학교교육을 비판하였고, 능동적인 경험을 강조하며 “행함으로써 배운다”라는 경험중심, 활동중심, 탐구중심, 실험중심 교육론을 전개하였다. 듀이에게 교육이란 경험의 경험에 의한 경험을 위한 교육이다. 듀이가 주장하는 교육은 생활이며, 성장이며, 계속적인 경험의 재구성이며, 사회적 과정이라는 네 가지로 요약할 수 있다.

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