영유아교수방법 유형들의 특성을 비교해보고 본인이 특히 선호하는 교수방법 유형은 무엇인지, 선호하는 이유를 기술하시오

소개글

영유아교수방법 유형들의 특성을 비교해보고 본인이 특히 선호하는 교수방법 유형은 무엇인지, 선호하는 이유를 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수방법 유형
2. 선호하는 유형 - 프로젝트 접근법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
교사가 설정한 교육목표를 달성하기 위하여 행하는 활동을 교수라고 일컫는다. 교수방법에는 영유아를 어떠한 방식으로 가르쳐야 하는가, 내용은 어떻게 전달할 것인가 하는 기술이 반영되어있다. 우리나라는 표준교육과정과 누리과정을 통해 국가 수준의 교육과정을 제시하여 교사의 교수학습 방향을 안내하기도 한다. 지식을 전달하고자 하는 교사의 교육철학을 바탕으로 교수활동을 통해 교사는 영유아의 전인적인 발달을 도모하고 상호작용을 통해 교육적 효과가 나타날 수 있도록 한다. 그렇기 때문에 같은 내용을 가르치더라도 교사가 추구하는 교육관에 따라 영유아 교수방법은 달라질 수 있다.
따라서 본론에서는 영유아 교수방법의 유형에 대해 살펴보고 가장 선호하는 유형은 무엇인가 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수방법 유형
영유아 교수방법의 유형에는 크게 교사가 직접 지식을 전달하고 수업을 주도적으로 이끄는 교사 주도적 교수방법과 교사는 간접적으로 교수하고 유아가 자신의 지식을 습득하는데 주도적인 주체가 되는 유아 주도적 교수방법 두 유형으로 나눌 수 있다.

참고 자료

김운삼·김소윤·김재현·양은경·전대성 공저, 『영유아교수방법론』, 양성원, 2018.
이명조·배미희 공저, 『유아교육현장에 쉽게 적용할 수 있는 프로젝트 접근법』, 동문사, 2007.
이명조, 『영유아 프로젝트 수업』, 동문사, 2010.
고후순, 「유아교육 교수방법에 관한 연구」, 경성교육연구, 제 3권, p.65-85., 1997.