기준에 따라 분류하여 세어보기, 2학년 1학기 5단원, 2015개정 초등 수학 지도안

목차

1. 단원의 전개 계획

2. 수학과 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 동물을 분류하고 세어보기
- 분류한 것을 효과적으로 세는 방법 알기
- 사탕 분류하고 세어보기
3) 정리
- 정리 및 차시 예고

3. 평가 관점

4. 핵심 판서

본문내용

단원: 2-1-5. 분류하기
교과서: 수학 130~133

학습주제: 기준에 따라 분류하여 세어보기

학습목표
◦ 기준에 따라 분류하고 그 결과를 수로 셀 수 있다.
◦ 분류한 것을 효과적으로 세는 방법을 알 수 있다.
◦ 분류하고 세는 활동에 적극적으로 참여하는 태도를 갖는다.

학습자료
◦ 사탕상자, 사탕 4종류(자두 맛, 청포도 맛, 메론 맛, 커피 맛), 학습지(분류표)

교수, 학습 활동
T, 우리 학교 유치원 아이들에게 선물로 주려고 여러 종 류의 사탕을 넣은 선물 상자를 만들려고 합니다. 선생 님이 우선 첫 번째 상자를 만들었습니다. 유치원 아이 들이 사탕 선물을 받고 서로 싸우지 않게 하려면 나머 지 상자에 사탕을 어떻게 넣어야 할까요?

[실물 : 사탕 상자]

S, 첫 번째 상자에 넣은 사탕과 똑같은 개수와 맛을 가 진 사탕을 다른 상자에 넣어야 합니다.
S, 첫 번째 상자와 사탕의 개수를 똑같이 넣어야 합니다.
S, 첫 번째 상자와 똑같은 맛의 사탕을 똑같은 개수만큼 다른 상자에도 넣어야 합니다.

T, 선생님이 만들어 놓은 첫 번째 사탕 상자와 똑같은 상 자들을 만들려면 먼저 무엇을 해야 할까요?
S, 선생님이 만든 사탕 상자에 들어 있는 사탕을 분류해 야 합니다.
S, 상자의 사탕을 분류해서 어떤 사탕이 몇 개 있는지 개수를 세야 합니다.

참고 자료

2015개정 초등 수학 2학년 1학기 교과서