피아노 교수법(인간의 성장발달과 피아노 교육 요약정리)

목차

1. 발달의 원리
2. 연령별 발달단계

본문내용

1. 발달의 원리
- 일정한 방향의 진행
발달은 신체의 상부에서 하부로 진행해 머리가 먼저 발달한다. 또 중추에서 말초로 진행해 팔, 손목, 손가락 순으로 움직이게 되며 전체에서 특수한 운동(섬세한 운동)으로 발달한다.

- 일정하지 않은 발달 속도
경우에 따라 속도가 다르지만 멈추지는 않는다. 신체 부위에 따라 발달하는 속도도 다른데 두뇌는 보통 7세에 90%까지 발달, 신체 외부는 20세까지 서서히 발달, 생식기는 청년기에 갑자기 발달한다.

- 유전과 환경의 상호작용
인간은 유전적 영향과 환경적 영향에 의해 발달하게 된다.

- 기존의 발달과 연합한 더 강한 발달의 완성
발달은 기존에 이루어진 것에 더해 나타나 전 단계의 행동은 이후 발달을 위한 기초를 마련해준다.

- 발달의 결정적 시기
인간에게 발달은 최적의 시기가 있다. 이와 같은 결정적 시기를 놓치면 어떤 발달이든 정상적인 수준을 유지하기가 힘들다.

- 초기 경험의 중요성
발달은 맨 처음 경험한 것이 가장 강한 의미를 지니고 지속적인 영향을 주게 된다.

- 발달의 불가역성
전 단계에서 잘한 것과 잘못한 것은 다음 단계에 영향을 미치지만, 나중 단계의 잘못이 전 단계의 잘잘못에 영향을 주거나 교정･보충하는 데는 한계가 있다. 신체와 지능은 불가역성이 크고 사회적, 도덕적 발달은 심하지 않다.

- 발달의 개인차
발달에는 일반적인 원리가 있지만 모든 사람이 같지 않고 선천적 소질, 성별, 환경조건 등에 의해 다르게 발달한다. 특히 지능지수는 항상성을 가지고 있어서 교육에서 개인차를 발견하는 것은 중요하다.

2. 연령별 발달단계
아동은 지식이나 기술을 받아들일 수 있는 신체적, 정신적 성숙이 이루어졌을 때 가르쳐야 최대한의 능력을 발휘하게 되므로 성장발달 단계에 나타나는 특성을 잘 파악해 시기별로 적합한 교수법을 찾아야 한다.

참고 자료

없음