교사화법 전사과제 (국어)

소개글

"교사화법 전사과제 (국어)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 수업 선택 이유
2. 전사기호를 첨부해서 옮겨쓰기 + 미시, 중간, 거시분석
3. 전사후기

본문내용

교과 과정 : 초등학교 6학년 국어
수업 단원 : 3. 다양한 주장
수업 주제 : 학습상황에서 해결하여야 할 문제에 대하여 토의하기
토의 단계 : 주제 확인하기 – 토의 준비하기 – 토의하기 – 토의 정리 및 평가하기 – 정리
영상 제공 : 부산광역시교육청

1. 수업 선택 이유
저는 아이들이 스스로 생각하고 주도적으로 이끄는 수업을 하고 싶었습니다. 이러한 수업을 대표하는 것이 바로 토의 수업이라고 생각합니다. 토의 수업이 진행될 때 교사가 어떤 화법을 사용하여 아이들이 수업의 주인공이 될 수 있도록 도와줄 수 있는지 궁금하여 교사화법 수업대화 분석 대상을 토의 수업으로 선택하였습니다.
또한 처음에 1학년을 분석할지, 6학년을 분석할지 많이 고민했습니다. 1학년은 학생들이 많이 어리기 때문에 교사의 의도대로 수업이 잘 진행되지 않을 것 같다는 생각을 했습니다. 그러나 그 과정에서 교사가 어떻게 대처하여 발화하는지를 분석하는 것도 많은 도움이 될 것이라 생각했습니다. 그럼에도 불구하고 제가 6학년을 선택한 이유는 6학년은 1학년과 반대로 교사의 의도대로 진행될 가능성이 높고 의사소통이 잘 되기 때문에 교사 및 학생들의 발화가 제일 잘 드러나 한 학기 동안 배운 내용을 제대로 복습할 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 그래서 6학년 토의 수업을 선택하였습니다.

2. 전사기호를 첨부해서 옮겨쓰기 + 미시, 중간, 거시분석
<전시학습 상기 및 동기유발하기 >
001 교사 : 선생님이 준비한 사진 같이 봅시다:↑
002 교사 : ((사진을 가리키며)) 무엇인가요?
003 학생 : ((다같이)) 꿈나무 열매입니다.
004 교사 : 누가 썼지? (7.0) 누가 썼나요↓
005 학생 : ()
006 교사 : (그다음에는) 무엇을 했을까? 무엇을 하고 있을까요? ⓘ
007 학생 : ((다같이)) 독서 토의를 합니다. ⓡ
008 교사 : 자 네 맞습니다. 영서네 가족 독서토의입니다. ⓕ

참고 자료

없음