[교수첨삭포함] 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 V십시오으십시오를 설명하는 교안을 작성하시오

소개글

"[교수첨삭포함] 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 V십시오으십시오를 설명하는 교안을 작성하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론(교안)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 활동지
Ⅵ. 교수첨삭

본문내용

서론
한국어의 어미에는 여러 가지가 있다. 기능에 따라 연결어미, 종결어미, 전성어미로 구분되기도 하고, 위치에 따라 어말어미, 선어말어미로 나뉘기도 한다. 그 중 종결어미는 문장을 끝맺도록 하는 어미인데 끝맺는 방식에 따라 문장 전체의 의미가 결정된다. 이번 과제에서는 초급 학습자들에게 종결어미 중 명령형 격식체 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하고자 한다.

< 중 략 >

T: 여러분 우리 연습해요.
(‘가다’ 카드를 보여주면서) ‘가다’(손을 움직이는 동작으로 단어 뜻을 간단하게 설명한다.) ‘십시오’ 만나요.
선생님 말해요, 여러분 따라 해요 ‘가십시오’
S: 가십시오
T: 네, 가십시오
T: (‘오다’ 카드를 보여주면서) ‘오다’(손을 움직이는 동작으로 단어 뜻을 간단하게 설명한다.) ‘십시오’ 만나요. ‘오십시오’
S: 오십시오
T: (‘듣다’ 카드를 보여주면서) ‘듣다’(손을 귀에 대고 듣는 동작으로 단어 뜻을 간단하게 설명한다.) ‘으십시오’ 만나요. 듣으십시오 아니예요. ‘들으십시오’
S: 들으십시오
T: (‘말하다’ 카드를 보여주면서) ‘말하다’(입 앞에서 손을 움직이는 동작을 하며) ‘십시오’ 만나요. (학생들이 대답하기를 기다린다.)
S: 말하십시오
T: 네, 맞아요. 말하십시오.
T: (‘기다리다’ 카드를 보여주면서) ‘기다리다’(기다리는 동작을 하며) ‘십시오’ 만나요. (학생들이 대답하기를 기다린다.)

참고 자료

양명희 외. (2018). 『외국인을 위한 한국어 문법과 표현 (초급) 조사⦁표현⦁어미』 집문당.